共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
陈朝晖 《湖北第二师范学院学报》2011,(11):108-111
"顶岗实习"是教育实习的一种创新模式,是针对传统的教育实习时间短、上课少,真实课堂教学体验不足,实习效果不理想而提出来的。通过对湖南第一师范学院2007级顶岗实习生开展教学反思的行动研究,发现加强实习生教育反思是促进职前教师专业发展一种重要途径,可提高自我专业发展意识,树立教育信念;可提高理论与实践相结合的能力,增强专业素质、有利于实践性知识的形成。在顶岗实习的指导中,实习学校指导教师及带队教师应重视实习生教育反思能力的培养并采取多种措施促进实习生教学反思能力的提高。 相似文献
2.
陈辉 《青岛职业技术学院学报》2013,(2):48-50
高职教育有序健康的发展,促进了我国经济的高质量发展。如何在"工学结合,校企合作"理念的实施中,更有效地解决高职院校酒店管理专业学生在顶岗实习过程中存在的许多问题,是专业建设的一项重要工作。针对目前国内学生顶岗实习过程中的实际情况,该专业应落实好"四合,四共"校企合作模式,以做好酒店管理专业学生的顶岗实习工作。 相似文献
3.
师范生实习支教是我国改革实习制度和改善农村教师结构的一个创新举措,在全国多个地区高校实施后,对缓解师范生实习压力和改善农村基础教育现状方面起到了一定的作用。衰章通过梳理师范生顶岗实习支教演进的历程,从教育实习的内涵及其目标定位的角度对顶岗实习支教加以剖析,并提出通过做好项岗实习支教的前期准备工作、加强实习指导教师队伍的建设、建立动静态相结合的评价体系及开展配套问题研究等途径解决顶岗实习支教中存在的问题。 相似文献
4.
5.
为破解顶岗实习过程中存在管理不到位、缺乏有效监管等问题,高职院校应针对顶岗实习建立质量保障体系,即在实习前期做好实习指导;在实习过程中和结束后建立有效的管理、监督和反馈机制,时时监控学生实习状态;同时加强对顶岗实习过程的总结、评价和反思。 相似文献
6.
高职院校在积极推行顶岗实习教育的过程中,在不同程度上存在"有企无校、有工无学、有岗无习"的现象。常州机电职业技术学院经过三年多来的实践探索,采取创建"工作站"式顶岗实习教育管理模式;创新多元主体、过程共管、责任共担的顶岗实习教学体系;建立以就业为导向,提升学生职业素养为根本目标的教育保障体系等方式,有效地解决了顶岗实习中的"三有三无"问题。 相似文献
7.
高职工学结合"2+1"人才培养模式下顶岗实习的实施与管理 总被引：7，自引：1，他引：6
高职工学结合"2+1"人才培养模式实施的关键是顶岗实习.顶岗实习的实施要抓住四个环节,即建立校外实习基地,制订顶岗实习内容,确定顶岗实习单位,安排顶岗实习岗位.在顶岗实习管理过程中,要建立管理机制,完善实习制度,实行校企双重管理,校企双方共同指导、共同考核. 相似文献
8.
顶岗实习作为院校有效的实践教学途径在现下被广泛应用,但顶岗实习现状和呈现的问题也亟待解决.本文选取顶岗实习考核这一角度,从分析顶岗实习的现状和问题入手,阐述了顶岗实习考核创新动机分析以及创新考核的策略分析,最后以酒店管理专业为例从四个方面探索顶岗实习考核创新的途径. 相似文献
9.
10.
顶岗实习是目前我国众多师范院校教育实习的一种重要模式.根据调查数据,文章归纳出当前顶岗实习模式下的共性问题:师范生角色转换不顺、班级管理能力欠缺、课堂教学技能不过硬,指导教师的指导缺乏时效性等.通过访谈及教学实践,文章作者提出了解决对策,即师范生应主动实习,高校指导教师应提供跟踪式指导,实习学校应给予关爱式支持,从而形... 相似文献
11.
基于利益相关者理论的视角,针对高职烹饪专业顶岗实习管理中存在的问题,提出了加强顶岗实习管理对策:寻找利益共同点,加强校企合作;建设"双师型"教师队伍,提高实习指导效果;提升学生专业技能,达成顶岗实习管理目标。 相似文献
12.
高职学生校外顶岗实习网络化管理模式研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
本文根据校外顶岗实习管理现存问题以及学生、教师和企业的现实需求,提出了应用网络手段解决顶岗实习管理问题的解决方案,对网络课程远程教学、顶岗实习指导和顶岗实习评价的实习管理模式进行了探索。 相似文献
13.
为贯彻实施学院"2+1"的人才培养模式,做好顶岗实习阶段的教育教学工作,使学生在校内外教师的共同指导下,进一步拓展专业知识,培养职业道德和操作技能,信息工程学院建立了基于微课程的移动学习式顶岗实习教学组织形式。本文主要论述高职教育中顶岗实习现状分析、顶岗实习指导教师的教学组织形式,最主要的是微课程的录制以及移动学习平台在顶岗实习教学中的使用情况。通过一个学期,对信息工程学院近600名顶岗实习学生的实践教学,基于微课程的移动学习式顶岗实习教学组织形式,对顶岗实习的远程教学指导,起到了指导和指引的作用,取得了很好的效果,得到了学生的一致好评。 相似文献
14.
吴瑞红 《石家庄职业技术学院学报》2012,24(2):19-22
从政府、企业、学校和学生的角度分析了高职院校学生顶岗实习中存在的各种问题：高职院校教学体系有待改革,专业指导教师的指导工作不到位;实习单位对待顶岗实习缺乏积极性;学生对顶岗实习和自身的认识存在偏差;政府对顶岗实习的开展缺乏有效的制度和立法保障.为此应采取的对策为：高职院校要深化教学改革,为顶岗实习做好准备工作;实习单位要转变对学生顶岗实习的态度;政府要加强对顶岗实习的立法保障、政策支持和资金投入;高职院校学生要转变思想,积极参加顶岗实习. 相似文献
15.
顶岗实习是高职学生校外实践教学中的重要环节.针对学生在顶岗实习过程中存在的心态不适应、学校管理制度不健全和实习指导教师指导不到位等问题,高职院校应制定可控性强的管理方法,即在实习前做好实习动员,帮助学生建立正确的实习观;在实习过程中建立有效的管理、监督和反馈机制,时时监控学生实习状态;狠抓实习管理工作;同时加强对顶岗实习过程的总结和反思,重视实习的考核评价等. 相似文献
16.
中等职业学校学生顶岗实习调查 总被引：2，自引：1，他引：1
中等职业教育规模迅速扩张,导致学生顶岗实习出现众多问题,其中最突出的问题是顶岗实习异化为提前就业,实习生实习效果差,实习与劳动权益无切实保障,校内顶岗实习严重萎缩。为此,调整顶岗实习时间加强基础知识教学,用人单位加强对实习的管理和指导,加强对用人单位实习管理指导行为的监督,发展校内实习基地是解决以上问题的主要对策。 相似文献
17.
由于缺乏系统设计,职业院校顶岗实习颇受争议,其原因:一是受制于职业教育的开放性不够,二是对顶岗实习的认识不到位,三是顶岗实习制度设计不完善。对此,应树立正确的顶岗实习观念;科学系统地设计顶岗实习方案,做好实习过程中的"两个衔接";探索多样化的顶岗实习形式,做到顶岗实习与暑期社会实践相结合、与毕业设计相结合、与就业工作相结合;要强化学生顶岗实习的管理;做好国家制度的顶层设计。 相似文献
18.
顶岗实习 置换培训——教师教育实践教学新模式探索 总被引：9，自引：0，他引：9
魏亚琴 《宁波大学学报(教育科学版)》2009,31(2)
"顶岗实习,置换培训"是在教师教育一体化和开放化进程中实践教学模式的创新.文章在明确"顶岗实习,置换培训"新模式意义的基础上,着重探讨了"顶岗实习"的时间安排、学校选择、学生分组、过程管理以及"置换培训"的置换对象确定,培训课程设置、培训教师选择等一系列问题. 相似文献
19.
20.
顶岗实习是当前高职教育产学结合的重要人才培养模式,它顺应高职教育未来发展的方向,把课堂教学与学生的实践能力结合起来,也是学生迅速适应企业环境的有效手段。对于顶岗实习的学生进行跟踪和指导非常重要,那么在当前环境下对顶岗实习进行管理,什么才是更加有效的方式呢?本文先阐述了顶岗实习管理模式创新的必要性,继而从信息技术和人文关怀两方面寻求创新性的管理方法以提高应用技能型人才的培养效率,以便学生、学校、企业有"三赢"的结果。 相似文献