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教材是联结教师与学生的纽带,当前绝大多数高职应用文写作教材编写存在诸多不足。本文分析了以工作任务为导向的"模拟情境"法与教材编写的关系,提出了采用工作任务为导向的"模拟情境"法的编写模式,使教学与教材相融合,不仅符合应用写作的客观实际情况,也符合应用文写作课自身的特点要求。本文指出了高职学校应用文写作教材编写中存在的问题,并对高职应用文写作教材编写的新思路的具体实施方法进行了探讨。 相似文献
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在高职应用文写作课程教学中存在着诸多问题,通过引入项目驱动教学法,可活跃课堂教学气氛,提高学生的应用写作知识水平和写作技能,增强学生的团队意识和创新精神,从而提高教学效果. 相似文献
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文章从专业技能培养角度,阐述了高职文秘专业如何通过工学结合的人才培养模式来构建实习、实训教学体系.这一体系由情境教学、模拟实训,校内项岗实习、校外就业培养四步实践教学法构成,此四步教学法必须相得益彰,并注重"工"与"学"相结合,才能发挥实践教学的优势.同时,结合教学实际文章列举了一些切实可行的相关操作方式进行教学探讨. 相似文献
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谈高职文秘实习实训教学的强化效应 总被引：3，自引：0，他引：3
文章从专业素质培养方面．阐述了高职文秘专业实习实训教学体系的强化效应，并结合实际列举了一些具体操作方式进行教学探讨。 相似文献
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