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随着人类社会突飞猛进的发展,人们的生活水平也在不断提高,如何让语文课堂教学紧跟时代步伐,打破传统的应试教育模式,营造民主和谐的课堂教学氛围,引领学生实现积极向上、轻松愉悦、富于激情的语文课堂学习,让小学语文课堂真正活跃起来,是一线语文教师所面临的一个比较头痛的问题。因此,教师在教学实践中,积极吸取他人的教学经验的同时,自己也要积极思考,敢于突破传统教育观念赋予我们的枷锁,大胆创新,勇于尝试。教师要精心做好教学设计,让教材回归现实生活;建立和谐师生关系,营造课堂学习氛围;适时、科学地利用评价手段。 相似文献
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信息化环境下教师的专业发展是当下教育界的一个热门话题,随着课堂观测技术的日渐成熟,如何将学校的日常教研活动与课堂观测技术结合起来是我们一直思考的一个问题。本文通过介绍课堂观测技术的内涵及作用,论述了基于该技术下的常态课普测、"中西医"结合的课后反思会教研活动,三类人群的观测跟进的三种教研形式,以探究技术促进教师专业发展的数字化教研模式。 相似文献
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一可以这样说,李白的诗歌,都是充满了艺术的魅力的。但是,李白的诗歌也并非是谁都能够读懂的.其中的原因之一,就是人们常常所说的:"李白诗歌总好像和社会背景有着联系,却又弄不清楚它所指的究竟是什么。"一般说来,李白的诗歌有很多都是他即兴发挥才能时的产物,所以,它所表现出来的最大价值,在于对瞬间的捕捉。这就使得后人研读起来,就好像跑了气的啤酒一样。李白诗歌中的这种"瞬间",对于当时的人来说,是很容易理解的。但时间过得久了,也就出现了理解上的难度。另外还有一个原因,这就是李白在写诗时,不喜欢象杜甫那样加上一些便于读者理解的简略自注,因此,人们 相似文献
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小学阶段的教学中,语文是最重要的基础学科,学生的语文学习效果不仅会直接影响到他们的语文学习成绩,也会在一定程度上影响到他们对于其他科目的学习。从现阶段的教育形式来看,小学语文教学活动的开展过程中仍然存在一些问题,其中一个最重要的问题就是语文教学内容与生活之间的脱离。针对上述情况,在小学语文教学中引入生活化的教学方式就显得十分有必要,本文就对此进行了具体探讨。 相似文献
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笕文生 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(2)
李白和高适［日］笕文生李白（７０１～７６２）和高适（７００～７６５）、杜甫（７１２～７７０）一起于天宝三载（７７４）夏秋漫游于梁宋间，是人们都知道的。杜甫到了晚年，怀念往事，经常在诗里吟咏这次交游。可是在李白的诗集里，却几乎没有留下明显的回顾当时情形... 相似文献