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教师的成长大致要经过准备期、适应期、发展期、创造期四个阶段,分别称为新任教师、合格教师、骨干教师、专家教师.校本培训的目的就是满足学校和每一个教师的发展需求.因此,学校要根据学校的发展规划及不同阶段教师的发展需求确定具体的培训内容和形式,分层培训,使培训效果落到实处. 相似文献
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刘玉丽 《赤峰学院学报(自然科学版)》2018,(3)
目的:探索在肿瘤内科开展临床医学服务的方法.方法:在肿瘤内科开展临床药学服务.结果:临床药师针对临床需要发挥药学专长,在肿瘤内科的药学服务取得了重要成绩.结论:临床药师在肿瘤内科的药学服务,对合理、安全地使用药物起到了应有的作用. 相似文献
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<正>职业高中的政治课教学给人的一个总体印象就是比较“闷”,教材滞后,知识性强,趣味性少,再加上职高学生文化基础差,行为品德存在偏差的学生比例高,主观上也认识不到政治课的重要性,从内心很排斥,而传统教学模式又是以教师和教材为中心,忽视了学生在教学过程中的主体地位,扼杀了学生学习的兴趣,扼杀了学生的主动性,积极性,创造性。久而久之,职高政治课变得枯燥,上课无聊,便成为睡觉课,这样下去,政治教学会难以进行下去。怎 相似文献
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观察发现,在幼儿早期日常活动中时时有游戏,无论是家庭中亲子互动游戏,还是新兴早教机构中运用教育理论的课堂游戏,游戏中幼儿都表现得非常愉快。说明幼儿喜欢游戏,同样游戏对幼儿早期有重要作用。一.游戏对幼儿早期身心发展的重要性幼儿从出生那天起,就开始在游戏中认识和感知世界了。游戏是幼儿早期认识了解世界的重要途径,在游戏中幼儿获得的感知更深刻。古人云：一岁看大,三岁看老。 相似文献
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刘玉丽 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(12):55-58
目的：考察含有毒蒙药制剂对小鼠急性毒性作用．方法：小鼠口服合有毒蒙药制剂,观察其毒性反应、死亡情况．结果：小鼠对含有有毒药材的蒙药的最大耐受量如下：赫依达如格其敖其尔：10．4mg／kg,那格布-9：1．4mg／kg,冲年-18：5．6mg／kg,图苏拉其-23味丸：3．2mg／kg,嘎布日-23：4．．0mg／kg,嘎日迪-12：4．0mg／kg,阿日申-18：4．0mg／kg,阿如-17：4．8mg／kg,尼古查-9：3．2mg／kg,阿嘎日-20：2．0mg／kg,劳萨德-14：9．6mg／kg,扫腰十三味散：10mg／kg,布日那格-3、嘎日迪-6、古胡日-15、沙日崩-8、汤那门-9、兴棍-25、嘎日迪浩木苏-15味丸、冲-27、尼安嘎日那格-10、朱干-3的最大给药量是11．2mg／kg;冲-11的LD50为4．5565mg／kg;结论：通过小鼠的药理反应,对药物进行非临床安全性评价,初步来确定临床安全试验的起始浓度,为其临床的安全使用提供依据． 相似文献
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刘玉丽 《小作家选刊(小学)》2004,(7)
我对自然界的许多现象都很感兴趣,每遇到一种新现象,总要问个为什么。有一次,我从商店里买来一根冰棒。剥开冰棒外面的纸,我发现冰棒上在冒“白烟”,感到非常奇怪。平时我只见过妈妈刚蒸熟的热包子会冒“白烟”,怎么冰棒也会冒 相似文献
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围绕同一寓意而组织起来的若干篇寓言,即同心圆寓言。在对同心圆寓言作了界定的同时,对《庄子》同心圆寓言也进行了分析,认为《庄子》同心圆寓言可分为平列式、嵌入式和公转式三种类型。《庄子》同心圆寓言,既可以形象地表达思想,也能鞭辟入里地进行论辩,还有利于保存寓言珍品。 相似文献
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