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论英汉思维模式的差异与大学英语写作教学 总被引：1，自引：0，他引：1
语言是人类思维的载体,并受思维的影响和支配。本文通过语篇信息推进模式、时空顺序思维、综合性与逻辑性思维以及本体性和客体性思维几方面,分析英汉思维模式的差异和英汉语言各自的特点和体现形式,提高大学英语写作教学质量,从而进一步提高学生英语语言应用能力的培养。 相似文献
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语言是文化的载体,也是文化的重要组成部分.在英语教学中重视文化教学和大学生跨文化交际能力的培养有助于实现我国英语教学的最终目标. 相似文献
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近几年来，中专生校园人身伤害事故时有发生。事故发生后，尽管家长和学校都想把善后工作做好，但往往在事故的责任承担及其赔偿额度方面存在较大纠纷，甚至闹得师生难以上课，校长无法办公。由于目前国家尚未制定校园人身伤害事故处理的专门法规，中专学校校长又大多不熟悉相关的法律法规，有时因为被受害者家长闹得无法安宁，想急于平息事端；有时因为顾及个人权威而作出种种不利于学校的承诺，最终导致学校承担若干不该承担的责任，赔偿若干不应赔偿的费用。种种迹象表明，校园人身伤害事故已成为学校管理者最棘手的问题之一。本文拟就校… 相似文献
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大学英语教学应强化交际策略能力培养 总被引：1，自引：1，他引：1
交际策略是交际能力的一个重要组成部分，是影响第二语言学习者中介语形成和发展的因素之一。培养学生的语言交际能力，应从强化语言交际策略意识入手，将交际策略贯穿于大学英语整个教学过程的始终，从而达到培养学生语言综合应用能力的目的。 相似文献
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元认知是认知主体对自身认知活动的认识。元认知由元认知知识、元认知体验和元认知监控三部分组成。阅读理解监控是应用于阅读理解活动中的认知监控。应用元认知理论指导大学英语阅读教学实践,分析元认知能力与学生的英语阅读水平的关系,通过国外近年来较有影响的阅读理解监控教学模式,探索和发展大学英语阅读元认知教学模式,以提高学生的元认知能力,从而达到提高学生阅读理解水平的目的。 相似文献
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刘百宁 《科学对社会的影响》1997,(3)
物理,一个经典概念,已经超越了它原始认识物质世界的范畴.物理不仅仅对物理知识及其技术应用本身具有重大意义,而且物理知识及其技术应用也给其它学科提供了基础.如化学、地理科学、材料科学、环境科学、能源科学以及生命科学的部分分支等,并且与这些 相似文献
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大学英语创新教育文化素质关怀之途径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生文化素质教育以培养全面发展的个体为目的,在构建文化素质教育工程的基础上对大学英语创新教育培养途径的探讨显得十分必要。本文从发挥创新环境建设、课程设置体现广博性、加强第二课堂、坚持＂以人为本＂教育理念和改革教学方法和评价制度等几方面进行探讨,以期对基于创新的大学英语教育提供有益的借鉴。 相似文献
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尽管不同学者对语篇的定义不尽相同,但他们都认为语篇无论以何种形式出现,都必须合乎语法并且语义连贯。也就是说语篇是由一个或一个以上的合乎语法和交际的语段或句子构成的语言单位。二十世纪六十年代,随着语篇研究的发展,语篇衔接理论应运而生。Halliday认为语篇之所以成为语篇,在于其“篇章织体”。 相似文献
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尽管不同学者对语篇的定义不尽相同,但他们都认为语篇无论以何种形式出现,都必须合乎语法并且语义连贯。也就是说语篇是由一个或一个以上的合乎语法和交际的语段或句子构成的语言单位。二十世纪六十年代,随着语篇研 相似文献
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为了进行有效的跨文化交际,英美文化知识的习得非常重要。但当前的大学英语教学体系中没有专门的英美文化知识系统教材。探索在现有的教学条件下大学英语课堂教学中有效贯穿英美文化知识的途径与方法。 相似文献