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高职院校教师专业发展的特点与趋势研究 总被引：10，自引：0，他引：10
高职院校培养高技能人才的关键是教师,核心在于教师的专业发展。当前对高职院校教师专业发展的研究主要停留在理论的表层上,缺乏对专业发展的特点与趋势方面的深度挖掘。因此,探索高职院校教师专业发展特点,前瞻发展趋势,具有指引和导向作用。 相似文献
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叶小明 《高等工程教育研究》2011,(1):152-155
高等性是高等职业教育人才培养目标定位的基准,忽视高等职业教育具备高等性的层级特征,将使高等职业教育人才培养规格的定位出现偏差,陷入泛职业化的泥潭.在新一轮的高职教育改革发展中,高职院校只有坚守自己的层次和类型,在突出职业教育属性的同时,重视其高等性,才能实现其内涵发展的历史性跨越. 相似文献
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教育部周济部长在2004年全国高职院校就业工作会议上讲话时说：“2004年全国共有普通高校毕业生280万人，其中高职毕业生147万人，比去年增加51万人，增幅达到53．1％，增长幅度相当大。在全国范围就业压力居高不下，高校毕业生增长率远高于城镇新增就业岗位增长率的情况下，高职毕业生就业将面临更大压力。”因此，如何解决毕业生就业问题已是无法回避的事实。政府与学校在这一问题的解决上，应各司其职、共同努力。 相似文献
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叶小明 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
素质教育要求面向全体学生,全面提高学生素质.教师就是承担这项任务的主要实施者.而在全体学生中,那些为数不多,却经常犯错误或学习落后的后进生,会给班主任工作带来不少麻烦,但却是最需要班主任给予帮助的. 相似文献
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叶小明 《广东轻工职业技术学院学报》2002,1(1):4-7
中国正式加入世界贸易组织以及经济全球化的推进，加速了高等航海教育国际化进程；同时，高等航海教育的职业性特点，也使高等航海教育具有更强烈、更明显的职业化特征。 相似文献
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随着高等教育适龄人口减少影响的渐显、高等教育不断扩招力量的释放以及国外教育机构争夺生源的加剧,高职院校面临着前所未有的激烈的生源竞争。生源危机这一外部环境的改变将影响整个高职院校的发展格局与发展方式,高职院校必须在实践中调整发展战略,着力于扭转高职院校的竞争劣势、明确类型定位与生源定位、寻求特色与差异化生存和关注学生发展与学习收获,方能在未来优胜劣汰的竞争中取胜。 相似文献
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"双师型"教师队伍建设的影响因素与模式探讨 总被引：18，自引：0，他引：18
本文通过对“双师型”教师内涵的辨析,分别从理念层面、制度与政策层面和学校操作层面探讨了影响“双师型”师资队伍建设的因素,在此基础上,提出“以培训本校教师为主,引进人才和聘请兼职教师为辅,以产学研结合为依托,以良好的成长环境和评价、激励机制为保障”的“双师型”师资队伍建设模式。 相似文献
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广东省高职院校师资队伍建设存在的问题与对策 总被引：19，自引：1，他引：19
高职院校师资队伍建设是提高高职教师的数量和质量、加强高职师资队伍建设研究以及高职教育发展的需要。本文对广东省高职院校师资队伍建设存在的问题进行了分析，提出了适合广东省乃至全国高职院校师资队伍建设的对策。 相似文献
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广东高职院校师资队伍建设面临的问题与思考 总被引：12，自引：0，他引：12
高职院校如何在竞争的高等职业教育发展过程中取得优势,师资队伍建设是关键。广东省高职院校近年来发展突飞猛进,但广东高职院校师资队伍建设出现许多新问题,如教师数量不够、结构不合理,整体素质参差不齐、质量不高,“双师型”教师缺口较大,教师来源渠道出现偏离,学术梯队尚未形成等,应根据这些新问题商讨解决对策。 相似文献