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学生在学习过程中,无论是有意识还是无意识,都在恰当或不恰当地使用着学习策略,教师要在调查研究中诊断并发现其学习策略运用的误区,有意识地引导学生运用积极有效的学习策略。 相似文献
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课堂提问,在小学高年级阅读教学中,处于十分重要的地位。现就提问设计的几个共性问题谈些看法。其一,所问要起兴奋作用提问,是发放信息;信息的发放,最为重要的是要引起学生的兴趣,调动起学生的积极性,把学生从某种抑制状态中激奋起来。执教者,当提问时,首先考虑的是每个问题的趣味性与触发性,产生出一种 相似文献
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向东方 《北京师范大学学报(社会科学版)》1987,(4)
<正>从系统论和美学、美育学的观点来看，我们所谓的要培养“四有”人才，集中到一点就是要解决学生整体美即为学生建立美好的整体形象问题。 相似文献
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随着改革开放的不断深化,我国教育体制改革稳步推进,社会经济竞争的态势也已深入到教育领域。作为湘西民族地区的民办学校——湖南省吉首市民族实验学校,坚持把让社会满意、家长满意、学生全面发展作为追求的重要目标,凭借教学质量、综合实力以及服务对象的满意度作为学校生存、竞争和发展的资本,努力探寻现代教育管理与特色的创新之路,打造三湘名校的品牌形象,彰显特色教育的名片效应,使学校进入了快速发展的新阶段。 相似文献
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本期校长沙龙的主题是:教育超载——中小学大班额现象剖析。由湖南省湘西自治州民族实验学校校长向东方主持,参加该活动的校长全部来自湖南省湘西州吉首市,他们是:吉首市第一小学陈先顺校长、吉首市第六小学张洪富校长、吉首市光明小学龙丁政校长、吉首市乾城小学高水平校长。 相似文献
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教无定法。如何实施“以美引真,以美启善,以美导行”的原则,不同的教师,面对着不同的教学对象,自然是姿态各别,风貌各异。但,基本的脉络却又是存在的,总的套路又是有的。研究那些基本的脉络与总的套路,应是我们教育理论工作者与实际工作者的急切任务。为此,笔者现就思想品德课的一 相似文献
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“文”与“教”,同宗同族于“人类灵魂工师程”。“文”“教”理同;“教”应受教于“文”。“教”如何受教于“文”?就小学阅读教学的启发式而言,首先要作出的努力应该是: (一)象古诗词作者那样,善道其神。对古诗词中的“一” 相似文献