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1.
我国商品房预售转让缺乏统一立法规定，实践中存在截然相反的做法。商品房预售转让的存在有其合理性。应当从规定商品房预售转让的条件和程序、建立商品房预售转让的登记备案制度等几个方面来完善我国商品房预售转让制度。 相似文献
2.
学生干部作为高职院校学生管理工作的骨干力量,在整个思想政治教育和学生管理工作中,历来发挥着举足轻重的作用。但随着形势的不断变化,学生干部队伍建设出现了新矛盾,这些新矛盾制约着整个学生管理工作,因此我们必须与时俱进,研究和探索学生干部队伍建设的新思路。 相似文献
3.
山东生物药物研究院、山东福瑞达集团与山东商业职业技术学院早在1999年就开展“校企联合办学”，探索高职院校与企业联合办学之路。在此基础上，双方根据当前我国生物产业的迅猛发展形势，通过优势互补、利益共享、风险共担的原则，采取多元投资的方式投资1700万元，于2005年4月共同组建股份制“生物工程学院”，买断了生物工程学院20年的办学权。20年内办学权完全归生物工程学院所有股东，20年后办学权连同所有硬件设施还归山东商业职业技术学院。 相似文献
4.
我国高等职业教育的“地位被轻视”与“定位不准确”问题有内在的联系。高职教育的“地位被轻视”会加剧社会公众“重学术、轻技术”的心理，进而加剧高职院校的“自卑”心理，“处危地而图存”成为高职教育发展的压力和动力。但目前，相当多的高职院校未能正确分析形势，把高职的不景气归因于“高职身份”，在办学过程中没有研究和遵循高职办学规律，导致“定位不准确”，这又进一步加剧了“地位被轻视”。 相似文献
5.
当前价值观念多元化,不少高职生思想迷惘而混乱。因此,帮助高职生明辨是非,提高道德判断力和自我教育能力,是高职院校德育和学生管理工作面临的新课题。高职院校要不断探索培养和提高大学生自我教育能力的途径,充分发挥教育工作者的引导作用,着重从自我意识、自我激励、意志品质、思维品质、主体能动性等方面培养学生的自我教育能力。 相似文献
6.
吕善广 《山东商业职业技术学院学报》2008,8(2):53-56
山东商业职业技术学院在不断探索高职教育办学模式的同时，不断探索校企合作“2＋1”培养模式下的学生思想工作的实践形式，形成了独具特色的“驼峰”学生思想工作模式，探索出了一条适应高职教育新形势、新情况的学生管理新路子，在如何培养“德才兼备”的合格的高技能人才方面积累了经验，在高职学生管理领域产生了广泛而深刻的影响，在如何做好新时期的高职学生管理工作领域起到了示范作用。 相似文献
7.
中国封建社会的“道德”、“礼仪”有些具体内容固然有其局限性，但如果放在当时特定的环境中来考察却是人类社会的创造性进步，况且其中有许多今天我们应该学习和吸取的东西。对中国古代的治国方略，我们应当本着“古为今用”的原则，用马克思主义的具体、历史的观点来考察和研究，而不可只用一个“人治”来概括和否定。 相似文献
8.
从理论基础，体系构架和运行模式，实践情况等方面，就新形势下的院系两级学生教育管理模式进行了阐述。 相似文献
9.
吕善广 《山东商业职业技术学院学报》2005,5(3):64-65,69
高校学生管理工作是一项复杂的“技术”工作，而这项工作的基础是“德育”。必须改变过去只片面停留在“管理”层面上或虽然强调“德育”但流于形式的做法，从根源上找出管理工作中的漏洞。大力弘扬社会主义道德，提高大学生的道德水准才是高校学生管理工作的根本所在，而不是仅仅停留在用规章制度约束和规范学生的行为这一层面。 相似文献
10.
学生就业问题一直是困扰高职院校的头等问题和核心问题。整个高职院校的发展轨迹从某种意义上讲可以归结为“就业理念”和“就业模式”的发展和变化，其发展过程大体可分为这样几个阶段： 相似文献