套圈比赛     

吕金安 《中国学校体育》1993,(1)

<正> 一、游戏目的培养学生热爱集体,团结拼搏的精神,提高快速奔跑能力和协调性,促进灵敏、速度、力量等身体素质的全面发展。二、游戏方法 1.二至四路纵队,人数相等。站在场地一端线外,听到发令后,各队排头第一人迅速跑入本队道内,双手拿好胶圈从头上往下套,同时两脚向前一步站在放圈的中心处,以便将圈套好后放在原处。放好第一个胶圈后,快速向前跑去套第二个胶圈,依次套完本队全部胶圈后,跑到另一端站好。当前面一人套完  相似文献   

谈“学案教学”在高中数学中的应用     

吕金安 《考试周刊》2016,(12):61-62

学案教学是以学生为主体,教师指导为辅助的教学模式,该模式能够极大地调动起学生的主观能动性,引导学生自主学习、主动探究、积极思考。在高中数学教学中积极实施学案教学能够提高学生的学习热情,拓展学生思维空间,提高实践能力。  相似文献   

谈“学案教学”在高中数学中的应用     

吕金安 《考试周刊》2016,(11):51

学案教学是以学生为主体,教师指导为辅助的教学模式,该模式能够极大地调动起学生的主观能动性,引导学生自主学习、主动探究、积极思考。在高中数学教学中积极实施学案教学能够提高学生的学习热情,拓展学生思维空间,提高实践能力。  相似文献