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1.
在谈阅读的时候,首先要弄清楚什么是阅读,阅读的目的是什么?这两个问题。在《普通高中语文课程标准》中,把阅读作为重要的任务和显著特色纳入顶层设计,高考语文考试试卷的命题背景的基础是学生大量的阅读和较高的阅读能力。人教版的高中语文教材中,也大量的增加阅读量文本,并且每个学期都有整本书阅读任务,而现阶段的学生,特别是高中学生,在现在的课程体系下,几乎没有时间来读书,主要的阅读时间来自于课堂,在现实的情况下,如何让学生在有限的课堂时间内有效的阅读是值得教师思考的课题。  相似文献   
2.
作者在教学中通过调查加工食品的安全性,让学生认识食品添加剂的作用与危害。  相似文献   
3.
设计理念:声音的“音量”、“音调”对于小学生而言很难正确区分或表达,而且“音量”和“音调”本身是相互交叉的,因此引导学生探究有关“音量、音调”的知识,教师要有设计适合学生探究的活动。在教学中,我发现学生对于“音量”容易理解,而“音调”的教学则困难的多,尤其学生对于物体发出高音和低音时的特点更是难以预测。所以整个教学的重难点我都倾向于“音调”的教学。由于小学阶段部分器材难以提供,我在教学中注意到了“前提”的教学,即“音量、音调”是相对而言的。同时也注意到了教学语言上的严密性。  相似文献   
4.
随着教育教学改革的进一步深化和信息技术的不断发展,多媒体教学越来越多地被广大中小学教师采用,成为一种重要的教学形式。多媒体教学以其声形并茂、图文兼顾、动静结合等多样的表现形式,以及大容量、直观性强和易接受的特点,深受师生的青睐。  相似文献   
5.
1.过程与方法:学会提取植物体内水的方法;初步学会安装“观察小草喝水”的装置。2.知识与技能:知道水是动物、植物和人体的组成部分,它在生命活动中起着重要作用;了解常见食物中的含水量。3.情感、态度与价值观:意识到水在生命活动中的重要性。教学准备:1.师生准备生命离不开水的资料,教师准备相应的课件。2.实验材料:试管、纱布、刀、小烧杯、记录纸、各种食物等。教学过程:一、导入1.一名学生配乐诗朗诵:“因为有你,小草变得嫩绿;因为有你,鱼儿变得欢畅……”让学生猜猜诗中赞美的是谁?2.讨论:为什么水能让小草变得嫩绿,鱼儿游得欢畅呢?(…  相似文献   
6.
周志飞 《中国科技信息》2009,(20):141-141,157
首先对人力资源管理在新时期社会经济发展中的重要意义作了阐述,并就人力资源管理在石化企业中的重要性进行了论述,随后对石化企业人力资源管理中存在的问题进行了论述,并就如何建立与我国石化企业管理体制相适应的人力资源管理新机制,最大限度地发挥人力资源的作用进行了探讨。  相似文献   
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