如何做好高职数学教学中的师生互动     

娄翠娟 《中国科教创新导刊》2011,(32):143-143

在高职数学教学中,学生是主体,教师是主导,只有学生的学习过程和教师的主导作用有机的结合,才能提高高职数学的教学质量。两者结合的效果取决于教学中师生互动的效果,因此本文通过教师自身教学经验,总结提出了5种增进教学中师生互动的有效途径：教师要明确以学生为中心的教学指导思想;教师要了解高职阶段学生的心理状态;教师要不断学习,提高自身魅力;注重情感互动,创造和谐师生关系;情景教学,激发学生学习兴趣。  相似文献   

如何提高高职学生的数学素养     

娄翠娟 《读与写:教育教学刊》2011,(8):41+54

随着数学在当今社会各个领域中的应用越来越广泛,培养学生的数学素养在高职高等数学教学中日益重要。本文结合笔者自身教学经验,总结出引导学生全面认识数学、公正评价数学,介绍数学对人类文明发展和生产生活的作用,重视培养数学思想方法等六种有效途径,旨在提高现代高职学生的数学素养。  相似文献