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为适应新工科人才培养目标,将嵌入式课程培养的学生综合素质内涵解析为专业素质、创新素质和人文素质3方面,归纳综合素质培养层面的开放实践模式应具备的特征,探讨构建嵌入式开放实践教学模式的具体方案,将素质培养目标融入实践教学的各个方面。通过层次化实践项目、多维度开放并自主管理的实验环境、灵活的课堂组织及促发展的考评方式,开放实践模式有效提高了学生综合素质。  相似文献   
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工矿开采设备在较为恶劣的环境中长期运转易造成电缆绝缘老化,通过检测电缆绝缘状态可排除安全隐患。传统绝缘状态监测系统大多采用有线方式,布线难度大。因此设计一种基于 DSP 与 ZigBee 技术的绝缘状态实时无线监测系统。该系统采用 TMS320F28335 为主控器,对采集的电压和电流信号进行同相计算,并将计算得到的电阻值通过串口传送给 ZigBee 模块进行压缩打包,通过多跳方式传送至监测终端进行显示、存储并发出预警信息。系统软件部分采用 C 语言设计实现。测试结果表明,该系统检测精度高、实时性好,具有一定的应用价值。  相似文献   
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