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《中学化学教学大纲》的教学要求里明确指出,要注意培养学生的创新精神。培养和发展学生的创新精神的核心是逐步培养和开发学生的创造思维。创造思维是由多种思维因素综合构成的较高级的思维形式。如何培养和发展学生的创造思维能力和造就创造型人才,是当前化学实验教学... 相似文献
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尹丽颖 《学生之友(小学版)》2011,(7):74-74
一、事件回放
早读时间,校门口的值日领导打来电话,说我班有个孩子在校门口不肯进来。我迅速看了一个班里的几个空位,谁呢？我一时猜不出来,至今,班里还没有不肯上学的孩子呢! 相似文献
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尹丽颖 《唐山师范学院学报》2010,32(4):44-45
历史上没有一本书像《圣经》一样对人文有如此影响力,它成为了西方文学作品的创作源泉。夏洛蒂·勃朗特的代表作《简爱》亦不可避免地受到它的影响。小说中对联圣经》话语、典故及多种比喻象征意象的引用,失乐园和复乐园原型意象的体现,以及女主人公简爱对于平等的不懈和宽容的性格符合（（圣经》所崇尚的教义,也无不体现了夏洛蒂·勃朗特“圣经式”的创作手法。 相似文献
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21世纪多媒体技术的应用给英语教学提供了机遇和先进的教学手段,创建多媒体英语教学模式势在必行.主要讨论多媒体英语教学模式的优势以及今后利用多媒体技术可以实现的教学活动. 相似文献
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网络教学环境下英语教师角色的转变及效果 总被引：2，自引：0，他引：2
以网络和计算机为核心的现代信息技术引入教育领域后，不仅带来了教育技术上的更新，更促进了教学结构模式的发展。随着网络环境的不断完善，英语教学加强了信息技术与课程的整合，在这种开放的、积极的探究式学习过程中，形成了“以学生为主体，以教师为主导，以创新为主线，以运用为目标”的新型英语教学结构，以促进学生创新精神和实践能力的发展。 相似文献
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英语在中小学教育中的地位日益重要,不少父母还要提前让孩子学英语或另开小灶,以提高孩子的英语水平。但英语不同于中国人的母语——汉语,在语法、应用和语言背景等多方面均差异较大。要在中小学生中开设英语课,就要针对中小学生的特点,运用自主创新的英语教学方法,使英语成为中小学生乐于接受和学习的课程。一、激发学生的学习兴趣中小学生自制力差,注意力不易集中,其思维水平还处于从具体形象思维向抽象逻辑水平过渡,但形象思维仍占优势。针对这些特点,小学教学要贯彻直观性、启发式的教学原则,采用生动活泼、灵活多样的教育方法,激发学生… 相似文献
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大学生在英语学习中对目的需要和学习需要认识的偏差会导致教学效果低下,通过对此内容的分析,探讨具体有效的教学方法,以使教师进行科学的指导,提高大学公共英语的教学效果。 相似文献
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