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1.
“上帝呀,请你可怜可怜我,再给我的躯体注入一点生命吧!”一位临死者向上帝乞求。“哦,可以,但是你要告诉我这是为什么。”上帝认真地说道。“因为我的生命太平庸、太无为,我想去创一番事业,我想去看看我未曾赏过的白云,我想……”临死者痛苦地答道。  相似文献   
2.
辅导员的工作职责要求其应该在文化自觉理论的指导下开展工作,应该在自觉其思想政治教育工作者、高校教师、学生朋友等身份的基础上,以正确的思想引导大学生对人生社会的正确认识,达到培育大学生文化自觉的目的。同时,辅导员也应该在工作过程中努力将实现人的自觉作为自身发展的终极目标,在培育大学生文化自觉的同时,培育和实现自身的文化自觉。  相似文献   
3.
新时期高校教学设备在高等教育中的重要作用将更突出。高校现行教学设备投入、配置和管理体制存在浪费大、效益低等弊端,积极探索高校教学设备投入体制、配置体制和管理体制的创新,是提高高校教学设备投资效益的有效途径。  相似文献   
4.
新中国第一套教科书涉及新中国最早使用的那套教科书(应该是新中国成立后第一学期使用的教科书,当时是春季始业),涉及人民教育出版社成立后,出版的第一套相对系统完整的教科书(但它缺乏人教社的自主知识产权),也涉及人教社自主编写的第一套教科书(但它很快夭折),更涉及人教社自主编创的完整的、通用的第一套教科书(但它却被人教社称之为第二套通用教科书)。  相似文献   
5.
鉴于目前缺乏从战略性新兴产业角度探讨青岛市高校院所的专利发展情况,为全面反映驻青高校院所的创新能力和潜力,基于《战略性新兴产业分类与国际专利分类参照关系表(2021)(试行)》,利用多维度、多层次的专利竞争力和转化前景量化评价方法,对驻青高校院所在九大战略性新兴产业的专利情况进行量化对比分析。结果表明:专利产出主要集中在7家高校和5家研究所,总体专利竞争力分级较为明显,相对而言,新一代信息技术产业和节能环保产业的专利竞争力差异相对较小,在其他产业中专利呈现较明显的聚集;同时,高校院所专利转化与其专利竞争力具有较高的符合度,其中青岛科技大学和中国石油大学(华东)在优势产业领域已初步形成产学研一体化的发展模式,专利转化优势明显,未来在新能源汽车产业的专利转化有望出现多点增长,而山东科技大学和中国海洋大学具有较强的专利转化潜力。并对驻青高校院所在战略性新兴产业领域的创新发展提出强化专业学科优势、与战略性新兴产业创新融合发展,加强实施专利质量提升工程、培育高价值专利,以及突出专利转化导向理念、释放战略性新兴产业成果价值等对策建议。  相似文献   
6.
种子的主人在筛选种子。那些彪形体壮的种子被送进温床,那些体小色淡的种子被扔进垃圾坑! 没多久,被送进温床的种子已发芽,继而在市场上出售,成为人们的“过季菜”。此时,被扔进垃圾坑里的种子  相似文献   
7.
南京国民政府大学院虽然存在时间短暂,但其教科书编审活动在民国教科书编审制度的发展过程中起着不可或缺的作用.从纵向上对大学院有关教科书编审的历程作梳理,并从横向上对其活动进行分析,借此可以理清大学院时期教科书编审状况及其对于中国教科书发展的意义.  相似文献   
8.
石鸥  廖巍 《湖南教育》2008,(6):10-12
从表面看,白话文只是一种语言形式,与教育内容的新旧无必然关系。但推行白话文不仅仅是一种语言形式变革,更重要的是,这种话语系统的历史性转换引发了人们思维方式的改变。人们对白话文抱有直接和明确的期待,希望借助白话文的平民性和大众性,以普及国民文化,塑造国民全新的世界观、价值观。白话文是传播新文化、新思想的有效载体。  相似文献   
9.
面对高校海量“沉睡”专利和不断产生的新的专利资源,如何更好地利用专利信息来进行转化前景的预测和分级,对高校提升专利管理与转化效率具有重要意义。文章基于影响高校专利转化的内部价值特征及外部影响因素,构建专利转化前景评价体系,利用AHP层次分析法,结合2011—2015年全国高校已转化专利的指标特征规律,以转化量较高的25所高校和中国海洋大学为例,对其在2015年之前申请的有效专利进行转化前景预测,并根据这些专利在2015年以后实际转化的情况进行预测效果分析。结果显示,预测的A、B、C、D四个分级专利在实际转化专利中的占比呈递减分布,其中A级专利平均占比达到41.19%,而D级专利则仅为8.15%,且实际转化专利组和未转化专利组的预测均值具有显著性差异,验证了该预测体系可以有效识别具有转化价值的潜在专利,在高校专利转化前景预测的实际应用中具有可行性和普适性。  相似文献   
10.
有效教学确实是极为重要的改革方向和努力目标,但这显然不够,我们应该警惕只管有效教学,不问有效的教学什么,只关注减轻学生负担,而不关心学生到底负担着什么的全局性盲目的现象。我们所赖以获得知识和真理的教科书,几乎永远做不到能够提供纯粹的真理和客观知识。我们获得的只是被挑选过的内容。要缓解这一问题,最重要、最基本也是最被认同的对策是教科书多样化以及相应地放开教科书选用权。这是我们目前特别需要努力的方向。  相似文献   
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