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论高校课程考试与考试管理创新 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等教育已经步入了大众化教育的发展阶段,加强高校课程考试与考试管理是提高教学质量和教学管理水平的重要手段。文章界定了高校课程考试与考试管理,针对当前高校课程考试与考试管理中存在的问题,结合实际,提出了加强高校课程考试的具体措施。实践表明,对于学科门类较多的高校课程考试,考试方式、考试方法、考试形式、试题库建设、考试管理制度以及考试常规管理上的创新,是科学有效地对所开设课程进行考试管理的重要举措。 相似文献
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瓦斯是煤矿由事故源到清洁能源的转变,现在煤矿的瓦斯较好地服务于当地经济.我国煤矿瓦斯抽采理念的发展先后经历的“局部防突措施为主、先抽后采、抽采达标和区域防突措施先行”四个阶段到瓦斯抽采技术发展的四阶段;论证了五种主要的瓦斯抽采技术以及瓦斯抽采技术装备;论述了瓦斯抽采后的消突评价;最后展示了未来瓦斯抽采的技术发展方向. 相似文献
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抓住教学评估的有利时机,建立院级实验中心是实验室体制改革的最佳机遇.三年来的实践表明,转变观念是建立院级实验中心的重要思想基础,配备高素质实验队伍是实验室管理的关键,密切同系、教研室的关系是实验室体制改革的发展动力.实验室体制改革不是各实验室的简单合并,而应根据学科发展的需要和实验室资源的优化配置进行. 相似文献
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教学管理信息化建设的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等教育已经步入了大众化发展阶段,加强教学管理是稳定和提高教学质量的重要手段。从教学管理信息化建设的意义、教学管理信息化建设必须树立科学的管理理念等方面进行了论述,并给出了教学管理信息化建设实例。 相似文献
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高等工程应用型人才的基本素质及其教育不断线的研究与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
素质教育本质是将先进的人文知识、科学知识、科学思维方法通过、实践、体验转变为素质，稳定在学生身上，使学生成为表里如一的人。高等工程应用型人才应具有全球视野的专业(技术)素质、工程素质和人文素质，素质教育应是营造先进、科学、持续：稳定价值观的教育场。在实践中采取优化教学计划，改革课程体系，营造科学、文明的教育环境，实施扬长教育，培养创新能力等措施坚持基本素质教育不断线，取得了良好的效果。 相似文献
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一、创新能力培养的四步循环在实践过程中,我们总结出,“课堂教学改革—创新意识培养—科研创新实践—促进课堂教学”的四步循环教学模式,每一过程既有自己的相对独立性,同时也是相互关联的。通过课堂教学的系列改革,整合了有关学科、专业、课程之间的有关内容,理顺了它们之间的关系,通过教学方法与手段的改革,使学生有时间、有兴趣来阅读相关教材,从而为下一步改革打下基础;通过有意识的引导,提高学生创新意识与创新兴趣,激发他们从事创新实践的热情;通过科研活动实践,让学生充分感受创新的过程,体会其中的苦与乐,使他们获得一种巨大的成就… 相似文献
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基于教育创新的工程训练中心建设 总被引：11，自引：0，他引：11
本文介绍了湘潭工学院在原实习工厂基础上创建工程训练中心的初步实践，总结了这一过程中的创新建设理念、功能模块和建设方法。 相似文献
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我国高等教育已经步入大众化教育的发展阶段,加强本科大学生的培养方案的修订与研究是提高教学质量和教学管理的重要手段。文章以湖南科技大学为例,分析学校历年来的培养方案,找出存在的问题,结合实际,提出了加强高校人才培养方案修订的具体措施。实践表明,对于学科门类较多的高校的人才培养方案应遵循各学科专业的特点,但在课程设置的比例上应有充分的一致性,同时,也应有学生自主学习和创新意识培养的时间和空间,这也是学生就业的重要举措。 相似文献