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“做成功的新教师难上加难。”这是很多刚刚开始教师生涯的年轻人的困惑。我自己也经历过同样的阶段。新教师由大学生向职业人转化的同时,已经成为学生的引领者。夹在学校、家长、学生之间,新教师对自我的评价处于被动状态,无法冷静地规划自己在学生中的形象,缺乏清醒的职业定位。 相似文献
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张丽珊 《教育前沿(综合版)》2007,(2)
新课程改革后对小学音乐教师素质有很高的要求,而目前我国小学音乐教师的素质还不能跟上素质教育的要求。本文通过解析音乐新课程的基本理念,并根据这个理念探索了小学音乐教师应该具备的素质,以期对小学音乐教师的职前培养和职后培养提供一定的借鉴。 相似文献
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张丽珊 《历史教学(高校版)》1999,(4)
要提高教育质量，培养出适应时代要求的合格人才，除了从宏观上改革不适应社会发展的旧的教育体制之外，从微观角度说，教师要自觉地将开发学生的智力和常规教学结合起来，要不断吸收最新的教育科研成果，要在教学实践中探索出行之有效的教学方法，使自己在素质教育中成为专家型的历史教育工作者。一、更新教育观念是自我更新的第一步在教育实践中要确立教师与学生的“双主体”地位。学生身上蕴含着巨大的学习潜能，教师的“教”就在于充分发挥学生的学习潜能。只要教师引导得法，学生是可以通过自己的主动探索去独立地获取知识，开发智力的… 相似文献
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随着社会经济的快速发展,人们的生产和生活发生巨大变化,环境问题也越来越突出,并成为社会关注的热点。近年来,由于环境污染越来越严重,负面影响越来越大,使得环境问题倍受政府和社会高度重视,环境应急监测工作因此日益重要。环境应急监测可为环境监督和质量评价提供方向和依据,在一定程度上环境问题导致的损失,但目前我国环境应急监测能力建设存在诸多问题,需采取有效对策进行解决,确保环境应急监测质量。本文主要分析了目前我国环境应急监测能力建设存在的主要问题,提出了保障环境应急监测能力建设的若干对策。 相似文献
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天津人为某件事替山西人鸣不平，山西人巧妙地把焦点转向了山东人，江西人给山西人打圆场，山东人拍胸脯把山西人的话都应承下来，弄巧成拙地让吉林人陷入尴尬境地，吉林人据理力争，急得恨不得把在座的诸公都骂一遍。湖北人默默微笑着把自己的一份完成，微笑着听大家的辩论，很有底气地起身道声“还有事，失陪”，而后扬长而去 相似文献
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“眼线”不是正常的人际关系的产物，也不是人际交往所需要的，它使得做“眼线”的人人格扭曲，同时也使我们的学校和社会生活发生混乱。 相似文献
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教师在学生心理环境构成中所处的地位及影响 总被引：1，自引：1，他引：0
张丽珊 《天津师范大学学报(基础教育版)》2000,1(1):21-23
通过对天津市某重点中学476名高一年级九个班新生的问卷和自由描述的方式的调查,结果表明：教师的教育行为与学生的心理环境成正相关,并在诸多因素中居第一位占42％。通过学生对教师现状的自由描述分析,在教师应具有的心理素质中只有教师的管理才干满意程度高于不满意。充分说明学生对教师现状诸多方面存在不满意。为建立一支心理素质过硬的教师队伍,应从师范院校招生、在校学习期间到工作单位,学校各个环节都要采取多种方式,建立心理辅导机制,加强对师范生与教师心理素质的培养和训练。教育行政管理部门应加强对教师的继续教育。 相似文献
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最近几年,富养女孩的理论被越来越多的父母付诸实践。这些父母多数是本科及以上学历,有一定的社会地位,他们认为只有给女儿提供最大的物质保障,才能帮女儿建立自尊,并专注于学业。他们对女儿的期待也很多,不仅仅满足于成绩优秀,还要提升她的修养,为以后跻身“上流社会”做准备。然而,这样的理念在实践中也遭遇到了现实的尴尬。 相似文献