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国外网络成瘾的人群集中在20-30岁,中国却集中在15～20岁;
国外网络成瘾的内容比较分散,而中国80％～90％集中在网络游戏; 相似文献
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作家毕淑敏一次应邀到山东某市一中讲演。在座的1000多名学生，大都来自农村。在讲演过程中，毕淑敏请他们将自己的梦想或理想写在一张小条上，还特别要求学生一定要写自己真实的想法，不要讲空话套话。 相似文献
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1987年12月2日凌晨8点,我最后一遍看完《命运备忘录》的大样,离开了报社总编室。回到住处,我却怎么也睡不着。我不知道《命运备忘录》会有怎样的命运!这样一篇坦率地披露我国高层次人才被浪费的报道,会引起广大读者的关注吗?会引起有关部门和领导的重视吗?报道发出后,会产生什么样的直接效果和间接效果?这种闯入禁区的行为是否会被判“犯规”? 中国人毕竟没有沉睡。3日晚10点,我接到副总编辑张飚的电话通 相似文献
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国外网络成瘾的人群集中在20～30岁,中国却集中在15～20岁;国外网络成瘾的内容比较分散,而中国80%～90%集中在网络游戏;国外网络成瘾罕见极端事件,而中国人网瘾的极端程度也超过国外。 相似文献
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国外网络成瘾的人群集中在20至30岁，中国却集中在15至20岁；国外网络成瘾的内容比较分散，而中国80％至90％集中在网络游戏。为什么这么多中国孩子会迷恋网络？ 相似文献
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当同学犯错误或者违反纪律时，要不要把同学的行为告诉老师，这是许多中小学生都面临过的痛苦抉择。有时，老师会为了维持班级的纪律或仅仅是为了维护教师的尊严，要求学生“揭发”那些“坏学生”或背地里向老师“打小报告”。利用学生间谍提供的“情报”，常常成为某些老师控制班级的重要手段。对这些做法，大家习以为常，很少有人去想它意味着什么，对学生的成长会有怎样的影响。 在我从事“青春热线”心理辅导的这些年里，碰到这样一些个案：他们有的是因为“揭发”了同学做的错事，而被同学疏远、排挤和孤立，倍感痛苦与孤单；也有的是… 相似文献
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