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专业社团在理工类学生的成长过程中发挥了重要作用。但由于强调较强的专业性,其人文性的缺失主要表现为社团功能定位失衡、社团成员知识结构失衡、社团活动内容失衡三方面。针对理工类学生专业社团人文性的缺失现状,应就厘清社团功能定位,开展人文活动,引导成员正确认识专业知识与人文知识的关系,提升指导教师人文素养诸方面强化其人文性。 相似文献
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高等师范教育改革与中小学生创新能力的培养 总被引:11,自引:0,他引:11
中小学生的创新能力是一般创新能力,是“意识”范畴和“日常生活”范畴的创新;中小学教育要为学生的创新能力的形成奠定基础;教师是实施创新教育、培养学生创新能力的关键要素;高等师范教育要培养具有创新能力的教师,必须深化教育改革。 相似文献
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张宝臣 《潍坊教育学院学报》1994,(1)
建立社会主义市场经济体制,对社会主义国民经济的细胞—企业,提出了新的研究课题.本文就当前企业经营机制转换问题,从企业的微观基础和宏观条件入手,分析了市场经济和计划经济对企业经营机制的不同要求,以及企业承包责任制对市场经济发展所存在的局限性,简要论证了实行国有大中型企业股份制改造的必要性. 相似文献
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高师教育学案例教学法的内涵与实施原则 总被引:15,自引:0,他引:15
本从“案例”为切入点,对案例、案例教学、教育学案例教学方法进行了探讨,提出了实施教育学案例教学法应该遵循科学先导的原则、渗透方法论原则、理论联系实际的原则、拓宽知识领域的原则、因材施教的原则等五项原则。 相似文献
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张宝臣 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1995,(1)
陶行知教育革命和社会革命相结合浅探张宝臣1917年,陶行知抱着改造旧中国,要使每个中国人都受教育的宏伟意愿,为民族解放与社会改革而奋斗的雄心壮志,从美国回到了祖国。他在一首诗中表达了他的愿望,“人生天地间,各自有秉赋。为一大事来,做一大事去。”陶行知... 相似文献
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高职院校教师企业实践中的知识共享行为对教师、高职院校教育教学活动具有重要作用,然而,隐性知识的固有特征、高职院校教师主体因素、组织管理体制和组织文化等因素制约了知识共享过程,应从个人层面强调学习与反思并重、组织层面共建实践共同体、制度层面设计多元制度互补三个方面,促进高职院校教师企业实践中的知识共享。 相似文献