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大学在全球化进程中已经成为跨国的官僚联合体,正在世界范围内寻求统一的模式。卓越与公平作为大学发展的价值取向,在即时博弈中存在矛盾的一面。而由现实语境构成的大学“共享”文化成为两种价值博弈聚点的参照系,所以在抽象的博弈范畴内,追求公平的终极价值取向,必须通过制度的调节实现卓越结果对公平的补偿,兼顾即时的公平问题,将卓越的真实内涵建立在长远公平的基础上。 相似文献
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张红峰 《湖南广播电视大学学报》2013,(4):69-72
现行的大学组织结构、学术体制限制着跨学科的发展,而矩阵组织的功能与结构能够符合跨学科联合的目的和需求。虽然跨学科矩阵组织在促进跨学科的发展方面有着明显的优势,但是,矩阵组织内部围绕着资源配置的问题,还隐藏着许多利益冲突,需要从兼顾横向、纵向组织利益,以及矩阵外部的体制、机制上加以调适。 相似文献
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2007年《高校入学与成本降低法案》的颁布体现了美国高校学生资助政策的典型特征。结合《法案》从需求的价格弹性、效用规律、政府的间接控制作用及利益主体的纳什均衡等经济学维度对美国高校的资助政策进行分析,无疑会对我国现阶段的高等教育财政有着启示作用。 相似文献
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自由与责任的契合：大学学术理念的哲学思考 总被引：1，自引：0，他引：1
学术自由是每一个学者所拥有并为之建构的自由,学术自由与学术责任是密不可分的。在学术活动过程中,高深知识作为象征性的指向是自由建构与责任承担的基础和承诺;自我与外在理性的结合使自由与责任成为可能。学术自由与学术责任的和谐契合使得大学的学术价值走向了终极意义。 相似文献
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对江西省20所普通本科院校1000名教职员工的问卷调查发现,大学领导行为的结构模型可以由魅力影响、智力激发、个人关怀、动机鼓舞、例外管理、权变报酬6个维度组成;在大学组织中主要表现的是变革型领导行为;大学领导行为在大学组织层级上存在差异,层级越高变革型领导风格越显著。 相似文献
6.
英国宏观高等教育治理有着鲜明的特征。政府通过组建商业、创新和技能部统合了商业与高等教育的范畴,而高等教育基金委员会作为第三方治理机构,充当了政府与大学之间的"联结器",而非"缓冲器"。基金委员会通过政策、资助、问责等手段传递着政府的意志,引导大学与商业的互动发展,大学也在自主的理想状态下进行学术漂移。英国高等教育利益相关者治理范式的形式和内涵表明,大学的实质性自治正在从文化向实用的价值观转变,而当代高等教育正在以不可逆转的方式成为社会经济发展的中心。 相似文献
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通过管理中的“木桶”原理、经济学的边际规律、以人为本的终极价值、配置中的博弈分析以及跨学科的系统优化等多维度对师资配置中的科学发展观进行解读和研究,对高校教师资源的配置具有重要的指导意义。 相似文献
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从利益＂关系＂切入,运用博弈的理论和分析范式,沿着价值、结构、权力政治三个视角中的动态路径,对大学组织变革中的博弈现象进行深入的解读。充分把握价值选择层面、组织内部各利益实体、利益相关者之间所采取的策略选择,利用理论推演或模型分析求得博弈的均衡所在,并在期望＂纳什均衡＂的引导下,调整各利益主体的行为策略和行动规则,从而为重构大学组织秩序形成思路,也开拓了用博弈理论研究大学组织的崭新领域。 相似文献
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澳门教师教育在近80年的发展历程中,存在着中学内部附设师范科、与外地高校合作以及本地高校开设教育课程等多种形式。伴随着澳门教育立法的进程,教师教育也基本形成职前培训、在职培训、延续培训和专门培训相结合的教师专业发展体系。澳门是一个具有多元文化的微型社会,需要在未来教师教育的发展中,进一步培养多元文化价值观指导下的教师教育理念,完善学历教育、资格教育、专业发展相融合的教师教育体系,鼓励教师主动探究,构建能够适应终身学习社会的发展机制。 相似文献
10.
大学学院制下以学院为中心的教学管理模式的探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
张红峰 《徐州教育学院学报》2004,19(1):59-60,63
建立学院制是高校内部管理体制改革和学科建设发展的一种思路。在校、院、系三级建制中，学院的管理处于中心地位，探讨学院成为教学管理中心的运作方法和管理措施，对于推进学校的教育改革具有积极的意义。 相似文献