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<正> 教师示范方位的确定。当学生的队形不变时,教师应根据动作的特点和示范所要突出显示的内容来确定合理的示范方向。示范方向的确定主要应该考虑示范面。教师的示范位置与距离。受场地器材限制的教学内容,示范的位置与距离主要通过教师 相似文献
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针对目前机械式立体车库中存在升降机井道宽度较窄、基坑尺寸较浅等等问题,设计了一种新型机械式车库升降机.该机械式车库升降机主要由钢结构、轿厢、配重、传动系统、导向装置、安全防护装置等组成.并根据载重质量,对车库升降机的传动系统进行了设计计算. 相似文献
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在体育教学过程中,运用动作示范进行直观教学时,如何合理地选择方位与正确地确定距离?是一个没有引起人们重视的问题。只要您注意观察,就会经常看到,教师的示范方位不合理,学生的站位与观察动作示范的距离太近,这种现象严重地影响教学效果与教学质量的提高。因此,必须引起同行们的足够重视。动作示范是体育教学中最常用、最有效的一种直观教学手段,它主要是以生动、形象的正确动作 相似文献
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体育教学大都在室外进行,教师主要通过口语的讲解和动作示范向学生传授体育知识、技术和技能。在室内体育基础知识课的教学时,往往也习惯于口语的表达,而忽视了板书的运用。为了提高体育 相似文献
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