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让数学思想在小学课堂教学中有机渗透是新课标的要求。数学的本质是要让学生从看似无序的变化中找到有序的规律，最终使问题得到解决，这就是最朴素的数学思想。但在教学中如何把握，却一直是笔者苦苦思考的问题之一，难以释然。在市级观摩课中，《认识负数》这节课无意中为笔者打开了一扇窗户。在此分享几个精彩片段。 相似文献
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纳兰性德是我国清代词坛上的一位名家，他的文学主张和词作的艺术感染力曾在当时产生过积极的影响。尽管他对清代词坛的振兴有着不可磨灭的贡献，但这位才华横溢的词人却很少被后人所留意。对纳词艺术风格进行研究，希望能引起人们对纳词的重视，以便重塑其在文学史上的地位。 相似文献
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徐凤玲 《山东教育学院学报》2004,19(5):35-36,41
学校对未成年学生负有教育、管理和保护的职责，不负有监护职责。学校在未成年学生伤害事故中承担过错责任，学校承担的具体赔偿责任要和其过错程度相适应，学校无过错时不需承担赔偿责任。对学校过错的认定应采用主客观相统一的标准。 相似文献
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目前,基于SPOC 环境下进行中职院校教学模式改革已经成为中职学校教学的职业亮点,结合SPOC混合教学模式特点,分析总结应用该模式的优势。传统的教学模式已经不能满足于现状,大规模的线上教育模式吸引了很多学校以及学生。本文对基于该模式下混合教学模式的教学效果进行分析,最终得出,在SPOC 环境下的混合教学模式对提高中职院校学生学习积极性有很大的帮助,教学效果得到明显改善。 相似文献
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2012年,国家启动了新一轮课程改革,对初中数学课程融入了新的理念:数学的教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生数学思考,鼓励学生创造性思维,要注重培养学生的学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法。而这一些,都是学生非智力因素的培养。这就意味着数学教学,不仅要注重智力因素的培养,而且也要注重非智 相似文献
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现代信息技术教学模式的发展,能够让传统教育获得事半功倍的效果。但在实际教学中,很多教师并不会真正使用这一教学技术。虽然课堂上使用了现代信息技术教学手段,教师也尝试用新课程开放的理念和新的学习方式来引导学生求得新知识,但效果却不尽如人意。如何让现代信息技术成为促进学生有效学习的手段呢？笔者作了如下尝试。一、无缝对接视野。拓展课堂的时空 相似文献
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徐凤玲 《山东教育学院学报》1998,(3)
在中国古代诗学和美学史上,王国维是一个学贯中西、承先启后的关键人物,这一点虽巳被学术界普遍接受,但具体到其后期的诗学专著《人间词话》,由于在形式上仍采用了传统诗学感性体悟的批评方式,没有明确的概念界定和理论规范,因此学术界对其中许多问题的探讨依然众说纷纭,莫衷一是。本文拟结合对一些具体理论概念的辨析,专门从几个方面具体阚明《人间词话》对中国诗学的主要贡献。 相似文献
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