婴小班幼儿自发音乐活动特点的初步探讨     

赵静  曾先运 《学前教育》2005,(6):12-13

在某幼儿园全托班实习期间,我发现该班幼儿(均为婴小班幼儿)对音乐很感兴趣,在一日生活中常自发哼唱歌曲、模仿弹奏动作等。这种完全由幼儿自己发起和组织的自发音乐活动,能够比较真实地反映幼儿的需要,是幼儿自我表现的很重要的手段。那么,幼儿的自发音乐活动是在什么情境下产生和维持的呢?幼儿自发音乐活动的方式有哪些?幼儿喜爱什么样的音乐作品?了解幼儿自发音乐活动的这些特点,将有助于教师和家长更好地了解幼儿对音乐的需要,为幼儿园和家庭更好地开展音乐教育活动提供一些帮助。  相似文献   

不肯睡觉     

曾先运 《父母必读》2012,(10):108-108

0-1岁 1～2岁2-3岁3～5岁5～7岁 夜已深,可亲爱的宝贝却依然精神十足,怎么办？ 若问起100位家长：“你家宝宝晚上睡觉怎样？”可能会有100种回答。有的很轻松：“挺好的,宝宝喜欢早睡早起!”  相似文献   

宅宝宝,出来玩吧!     

曾先运 《父母必读》2014,(12):122-123

听说过宅男、宅女,你知道现在也有很多宅宝宝吗？宅在家中看＂喜羊羊＂、玩iPad、吃零食……就是不愿意出去玩!玩最能释放儿童的天性,游戏是幼儿最好的学习方式,宅宝宝,快出来玩吧!  相似文献   

迎接新生儿     

曾先运 《父母必读》2013,(1):112-112

就要接宝贝回家了，爸爸妈妈一定很激动吧？你作好迎接这位家庭新成员的准备了吗？ 新妈妈和小婴儿从产院回到家中，月子里最主要的任务就是休息，其次是吃喝拉撒和洗漱。围绕这几点，家人要提前作好相关准备。  相似文献