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中小企业对我国国民经济的发展起着举足轻重的作用,而融资难题又是中小企业发展的一大瓶颈,在当前偏紧的货币政策下,中小型企业的融资环境迅速恶化。本文从当今货币政策收紧,中小企业融资环境恶化这一视角对中小企业的融资路径进行了探讨。政府有关部门、银行等金融机构与中小企业本身齐上阵,有力配合,才可以缓解直至未来可能最终解决的中小企业融资难题。具体说可以通过政府进一步加强政策扶持力度、中小企业利用民间资本、求助专门金融机构、天使投资和发行股票、债券等直接筹资方式来筹集企业发展所需资金。 相似文献
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工业生产型企业的制造费用包括产品生产成本中除直接材料和直接工资以外的其余一切生产成本,它在发生时不能像管理费用、财务费用和销售费用,直接计入当期损益,而是通过“生产成本”、“库存商品”、“主营业务成本”等账户的过渡来影响本年利润。本文即围绕此问题展开并加以实例说明,以便会计初学者加深对此问题的理解。 相似文献
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中小企业是我国国民经济的重要组成部分,也是国民经济迅速发展的重要推动力。在当前经济形势下,中小企业普遍面临融资难这一历史问题。中小企业提高自身的融资能力,建立和发展专门政府金融机构,政府出台相关的扶持政策等都是解决中小企业融资难的有效路径。 相似文献
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所谓同步教学,是指全班不同层次学生在同一时间内,根据同一教学目标来展开教学活动;而异步教学则是把全班同学分成几部分,在不同时间内采用不同的教法,达到不同的教学目标。我们在这里研究的是同步教学中渗透异步教学,就是在40分钟课堂教学中A、B、C 三层学生同时、同位起步、采用不同的方法达到不同的目标,使每一层次的学生在原有的基础上都得到提高。那么怎样来实施同步教学中的异步教学呢?我们采用了3级定位:一、组织结构定位。苏霍林斯基曾说,每一个孩子身上都有“金矿脉”。我们对每个孩子的定位必须有利于每位同学潜在的才能和聪明的智慧释放出来。我们依据学生的能力、参照学习成绩和智商,把全班同学分三层,学习困难能力差定为 A 层,人数不超过全班学生的四分之一为宜;能 相似文献
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本文在回顾国内外相关文献的基础上,基于突变级数法的思想和实施步骤,构建了包括3个层次、19个可直接量化的具体指标的财务危机预警指标体系。 相似文献
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情景教学法为转变传统财务管理教学的弊端提供了新的思路。这种教学方法可调动学生的积极性和主动性,提高学生对知识的理解。本文分析了情景教学法在财务管理教学中的优势,探讨了具体的实施步骤,并提出了在应用此法时需要注意的问题。 相似文献
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同步教学中渗透异步教学同步教学中渗透异步教学就是在４０分钟课堂教学中，Ａ、Ｂ、Ｃ三层学生同时、同位起步，采用不同的方法达到不同的目标，使每一层次的学生在原有基础上都得到提高。具体实施时，上海杨浦区水丰路小学采取了分级定位的办法：一、组织结构定位。教师... 相似文献
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