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1.
毛泽东伦理观是无产阶级的价值伦理观,是时代发展的精神产物,是当前社会主义思想道德建设的主要内涵.因此,它应当成为当代大学生思想政治教育的基本内容.我们应针对当前大学生的人生观、价值观、集体观和文化观等思想道德观念的实际特点,通过政治理论课教学、社会实践教育、日常生活引导等多种途径,对大学生进行毛泽东伦理观教育,以提高他们的思想政治素养.  相似文献   
2.
随着战争的出现,科学技术就始终紧紧地围绕着军事上的应用而不断展开;伴随着科技革命的发生,科技发展比以往任何时候都深刻地影响着战争观念、和平观念、制胜观念。  相似文献   
3.
信息时代的国家安全发生了深刻变化,信息安全改变着传统的国家安全观,成为国家安全的核心和灵魂,我国必须从国家安全的战略高度来构建国家信息安全战略和信息安全体系。  相似文献   
4.
目前高校后勤社会化存在的观念和体制、制度等方面的问题制约着改革的进一步深化。为此必须通过更新观念。扫除思想障碍;出台相关政策,提供有力支持;改革体制,建立现代企业制度使高校的后勤改革实现真正意义上的社会化。  相似文献   
5.
教育评价是全面贯彻教育方针的建设性措施;是加强学校科学管理,实现整体优化的重要环节;是促进教育改革,大面积提高教育质量的有效手段;是教育决策科学性的前提和基础。教育评价观念的转变与评价模式的改革是实现“应试教育”向“素质教育”转轨的前提条件。为此要从质量观、人才观、学生观三个方面坚持正确的教育评价观,同时改革教育评价模式,在评价的实践方法上突出三项改革。  相似文献   
6.
构建和谐校园是高校落实科学发展观的重要举措,和谐校园建设是一项系统工程.包括教育环境的和谐、学校发展的和谐、学生发展的和谐、管理与服务中的和谐、师生互动的和谐等内容.高校应通过坚持以人为本、实施依法治校、协调利益关系、实现科学发展等办法来构建和谐校园,以推动社会主义和谐社会的建设.  相似文献   
7.
一、高校国防教育与德育融合的现状分析 大学生国防教育是国家为抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家统一和领土完整,对高校大学生进行的具有特定目的和内容的教育活动.高校德育,作为高校教育的一个有机组成部分,是塑造大学生灵魂的系统工程,具有鲜明的目的性,在相当程度上体现着国家、社会和人民的期望与时代要求.  相似文献   
8.
证明了在Arzela定理中,将函数列(fn)n=1^∞在一闭的有界区间[a,b]上一致有界减弱为“弱一致有界”时,定理的结论仍成立。  相似文献   
9.
李尚益 《湖南教育》2001,(20):46-47
教育评价是根据一定的教育目标,运用可行的科学手段,对教育现象进行价值判断,从而为教育决策提供依据的过程。也就是说,教育评价不但是确定教育目标在实际上达到的程度的过程,而且是为教育决策提供信息的过程。教育评价是以价值判断为中心,以科学的评价技术为手段,具有导向、激励、改进、鉴定等多种功能,对于教育事业的发展和教育质量的提高,都起着十分重要的作用。  相似文献   
10.
文化伦理是人们对不同文化的伦理态度,是不同文化主体之间伦理关系的体现,它涵盖着文化生态伦理。毛泽东文化伦理思想是其文化观和文化理想形成的重要思想基础,它是毛泽东以马克思主义世界观为指导,对文化的主、客体及文化本身之间的关系的伦理审视和理性思考。毛泽东文化观和文化伦理思想对当代大学生文化观教育和思想政治教育具有重要的现实指导意义。  相似文献   
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