排序方式: 共有5条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
2.
[设计理念]这个习作的内容与“多彩的生活”单元专题密切相关,既是综合性学习的组成部分,也是口语交际训练的延续。将“口语交际”、“习作”及“展示台”等几项活动从内容和形式上进行整合,由说到写,循序渐进,让学生的口、耳、手等各种感官持续参加活动,情意相融,兴趣相通,通盘考虑,以达到教学的目的。[教学目标]1.写一写自己的课余生活,做到文通字顺,内容充实,培养学生的写作能力。2.激发学生的习作兴趣,写好后读给父母听,与他们一起分享,养成良好的习作习惯。[课前准备]课前观察并记录自己的课余生活,搜集有关课余生活的资料。[教学流程]… 相似文献
3.
4.
档普采工作面在煤层赋存条件差,地质构造复杂的情况下,通过实施过断层回采技术工艺及实践,成功取得了高效安全的经济效益。 相似文献
5.
1