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古往今来,教师不仅要“授业”,更应“传道”。要加速现代化的建设,必须提高全民族的素质。在英语教学过程中,则必须注重德育实效,要纠正只重学习、不重德育的现象,这是英语教师不可推卸的责任。虽然有些英语教师在授课中也能结合课本渗透一些良好的思想,但常常是轻描淡写,或一语带过。他们认为德育工作不是英语教师分内的事。正因为认识上的不足,在英语这门学科的 相似文献
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根据多年的教学经验,本文对中学教学改革提出了几点思考,认为实现教育观念的转变是先决条件,遵循“三条法则”是关键,处理好“四种关系”是核心。 相似文献
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新的经济形势下,贫困大学生表现出的各种心理问题,严重影响到他们的健康成长,影响到校园和谐、社会和谐。认真分析问题,提出相应的解决办法,使其树立信心,认知自我,自觉进取,完善人生,服务社会,是新经济形势下,解决贫困大学生表现出的各种心理问题的一项紧迫任务。 相似文献
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导入新课作为教学的起始环节,可以激发学生学习的兴趣,创设适宜的学习氛围,为学习定向。现行新教材贴近生活。通过话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。一句话,文本凸现生活化的语言,有利于语言学习者学会生活交际用语。因此,我们完全可以利用学生已有的知识经验导入新课,在已知和未知之间搭起桥梁。 相似文献
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高校党建工作会议以来党建工作的基本经验 总被引：1，自引：0，他引：1
中共中央组织部、宣传部和教育部党组（原国家教委党组）于1990年联合召开了第一次高校党的建设工作会议,专门研究高校党的建设工作,截止2007年底,已连续召开了16次会议。高校党建工作所积累的基本经验,可概括为“始终坚持党对高校工作的领导”等八个方面。 相似文献
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大学形象融大学物质文化和精神文化为一体,是校园文化最直接的呈现.在大学形象建设过程中因理念识别、视觉识别或行为识别的不统一而出现种种问题,解决好这些问题,有助于领导干部的工作作风、教师的教风、学生的学风形成良性循环,并互相促进、共同提高,为学校整体发展目标的实现,提供精神动力和思想保证. 相似文献
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新的课程标准强调通过学生的体验与探究，培养其创新与解决实际问题的能力。当今只凭一张试卷、几道题目去评价学生的阅读能力，已经明显不能适应新课程的要求了。阅读考试是否适应新课标的要求，要看它是否有利于促进学牛全面、和谐、持续的发展；是否有利于教师关注学生的学习过程 相似文献
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随着社会的快速发展,城市进程的加快,文化作为一种城市软实力,日益成为增强城市竞争力和综合实力的一个重要因素。如何认知文化软实力、发挥文化软实力在城市化进程中的特色优势、提升综合竞争力,已成为城市建设进程中的重要任务。本文以承德市建设国际旅游城市为例,来探索城市文化软实力建设的一种思路。 相似文献