排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
组合逻辑电路是“数字电子技术基础”课程最基础的教学内容,而卡诺图法化简则在组合逻辑电路众多知识点中最难入门。本文通过对项目“3人表决组合逻辑电路的设计”从理论到实验的全方位、深入的体验式探究学习,将卡诺图法化简的过程与逻辑代数法化简的过程一一对应,学生可领悟到卡诺图法化简的本质,并掌握组合逻辑电路的基本概念,节省了讲课学时,提高了学习效率,配合雨课堂智慧教学工具,为打造具有高阶性、创新性、挑战度的数电“金课”提供了强有力的支撑。 相似文献
2.
李月乔 《中国现代教育装备》2009,(2):39-41
本文分析了图解法对于理解放大电路基本概念和设计放大电路的重要性,建议适当增加图解法的学时,同时给出了一般教材中没有表述的PNP基本共射放大电路的图解分析法的分析过程。 相似文献
3.
李月乔 《中国现代教育装备》2008,(4):100-101
《数字电子技术基础》课程是电力系统自动化、电子信息工程、通信工程、自动化和计算机应用等专业的一门专业基础课,是学生学习相关专业知识的基础,本文对该课程从教学大纲的修订、教材的建设、实践环节、考核方式的等方面提出了几点建议。 相似文献
4.
当今,我国基础教育改革已经进入新的发展阶段．作为课程实施的最重要途径,中小学课堂教学也必然成为新课改的重要组成部分。课堂教学改革承担着我国基础教育改革的基本使命．在这种背景下。各校都在探寻新的高效课堂教学模式．需要教师和学生改变观念与方式．以适应新课改的需要。本文主要从石家庄外国语学校实施的“自主学习、自主发展、生动课堂四环节有效教学模式”及一线教学尝试的探索．对新课改下的教学观进行简要的阐释与反思． 相似文献
5.
李月乔 《故事作文(高年级版)》2006,(9)
胖小猪爱吃奶油蛋糕,因此它特别胖。早上,猪妈妈做好一个樱桃蛋糕,然后就上班去了。胖小猪洗完脸,捧着蛋糕正要张口咬下去,忽然,“嘭”的一声,一个小小的、圆乎乎的小人跳了出来!“我是蛋糕精灵!”小人儿说,“我知道你最爱吃蛋糕了,我可以把你家变成一座蛋糕房子。”转眼间,胖小猪家里焕然一新了:桌子是朱古力做的,床是果冻做的,地板是冰棍做的。胖小猪跑到外面一看,房子真的是蛋糕做的了!小精灵说:“需要我的话,你只要念一句咒语,我就来了。”然后小精灵把咒语告诉胖小猪,就消失了。胖小猪舔舔地板,咬咬床,啃啃桌子,真快乐呀!忽然,它的肚子… 相似文献
1