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化学是一门以实验为基础的科学 ,很多概念及规律性的东西 ,是在实践中发现、在实践中总结、在运用中发展的。我们对于化学领域的认识是一个由实验——理论——实验——理论的螺旋式的推进过程。根据控制论基本原理和具体实际 ,我们要重视各教学系统各环节的反馈信息 ,其中既包括正反馈也包括负反馈。对于正反馈及时引导利用 ,有利于旧知的巩固和新知的学习 ,有利于提高学生的能力 ;对于负反馈只要处理及时 ,就可以减少系统的偏差。系统循环往复 ,使新知的学习与旧知的复习有机地结合起来 ,从而有效地完成教学任务。一、程序控制1.授课时新课… 相似文献
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本文从转变就业观念,提高学生素质,培养竞争意识三方面讨论了面对新的中专毕业生就业制度,如何把就业教育融入班级管理中,以培养学生能力,提高就业成功率。 相似文献
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本文对当今职业教育所面临的困难,明确提出了在知识经济时代里,职业教育不但不能放松,需亟待加强,因为社会需要的人是多层次的,多方面的,多技术的。 相似文献
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