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谁也无法否认这样一个事实:中国的传媒和传媒教育都在超常规地发展着、壮大着,但在理论与实践之间的距离却越-来越大。新闻单位挑选人才,并不向传媒学生倾斜,而学生在为不能“学以致用”担忧的同时,还要承受“毕业就是失业”的压力。本文试图探讨目前我国新闻教育存在的弊端,以引起相关部门的重视。 相似文献
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校园新闻是大学校报的主要内容.如何挖掘与采写校园新闻是大学校报必须解决的根本问题.文章从校园新闻线索的筛选、如何多角度挖掘、如何采写等角度出发,探讨有效解决大学校报内容匮乏、可读性差等问题的途径. 相似文献
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新闻敏感是记者对新闻价值的发现、鉴别和判断的能力。它是记者的一种基本素养,是记者政治水平和业务水平的集中表现。有了较强的新闻敏感,记者才能在纷繁复杂、浩如烟海的事实中,通过观察与分析,及时地发现和捕捉具有新闻价值的事实。根据笔者多年从事新闻工作的经验,记者的新闻敏感要注意从以下几个方面修炼。一、善于捕捉“线索”新闻敏感,说到底就是如何捕捉新闻线索。线索是一种信号,是一种征兆,线索能够触发记者的新闻敏感。那么怎样获得新闻线索呢?线索来自人们的社会实践,无处不有,所谓“处处留心皆新闻”。1998年4月15日,《陕西农… 相似文献
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