大学生自学能力与网络媒介素养研究     

叶修廷  汪国翔 《东南传播》2015,(5)

互联网拓宽了学生接受知识的方法和途径,为自主学习理念的实现提供了技术支撑和有利条件。但在现实中,大学生在互联网环境下的自主学习能力参差不齐,差距存在的主要原因是大学生之间网络媒介素养的差异。研究从理论层面分析互联网环境下的自主学习与网络媒介素养的内在关系,研究如何从大学生网络媒介素养教育方面入手,帮助大学生实现自主学习能力的提升。  相似文献   

以主题教育为导向的党员教育长效机制的实践与探索     

陈日兰  梁健  汪国翔  刘建航  王瑜  吕艳 《教育教学论坛》2014,(30):65-67

党员教育是思想教育的重要部分,如何对学生党员进行理想信念教育,并形成长效机制,成为新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的重中之重。我院作为大学的附属医院(临床医学院),在多年的实践中根据附属医院及临床医学院的管理特点,积极探索以主题教育为导向的学生党员教育并建立长效机制,收到了良好的成效。  相似文献   

探索PBL教学模式在临床医学大一新生教学中的应用     

梁明坤  汪国翔  赵晓芳  梁杏秋  王潇晗  钟静 《教育教学论坛》2019,(29):195-196

因学生受益更多使得以问题为导向的教学模式(Problem-Based learning,PBL)在西方国家深受学生欢迎。我国开展PBL教学还处于探索的初步阶段,虽有一定成效,还需加以分析和总结。因此,在医学院校大一新生开展PBL教学改革是一次教学模式的有益探索。我校以临床医学专业认证为契机,在临床专业大一新生开展PBL教学的探索,并取得了一定成效也积累了一定的经验。现将发现的问题和收获进行分享,以期对PBL教学的推广应用提供参考。  相似文献   

对医学院校后期教学中临床思维培养的思考     

汪国翔  莫启章 《大众科技》2013,(6):275-276

临床实习是培养合格临床医师的重要阶段,是培养医学生向临床医生过渡转变的重要过程,文章通过对临床思维的重要性以及医学生临床思维存在误区分析,对在后期临床教学过程中如何引导、启发和指导医学生建立科学合理的临床思维进行了探索。  相似文献   

微时代环境下大学生思想政治教育工作研究与思考     

陈日兰  汪国翔  王瑜  吕艳 《时代教育》2013,(19)

微博等微媒体作为互联网领域的创新媒体，已在青年中造成巨大而深远的影响，对高校大学生思想政治教育工作既提出了新的挑战，也带来了难得的机遇。新形势下，高校思政教育工作如何面对强大的自媒体微时代，加强对微媒体的正确认识，完善工作机制，构建工作平台，创新工作思维，形成全方位、立体化的思政工作，进一步做好高校思想政治教育工作，成为当今思想工作的新课题。  相似文献