泰勒原理对我国高职课程改革的启示     

汪慧蕙  饶异伦 《湖南科技学院学报》2006,27(4):275-277

泰勒被誉为世界教育史上的“课程理论之父”，其哲学理论及教育思想对课程与教学产生了深远的影响，至今仍有较强的现实意义．泰勒原理对我国高职课程改革产生了巨大影响。文章从高职课程目标的确立、课程的选择与组织和课程的评价等几方面进行了探讨。  相似文献   

多学科视角下的高职基础英语差异教学分析     

汪慧蕙  易素红  饶异伦 《职教论坛》2006,31(22):26-27

差异教学的提出为我们分析高职基础英语教学提供了全新的视角。从教育学、语言学、社会学、心理学等不同学科角度诠释了差异教学在高职基础英语教学中的可行性及必要性。  相似文献   

雅斯贝尔斯"教育之本真思想"及其启示     

易素红  汪慧蕙  饶异伦 《职业教育研究》2007,(1):28-29

本文从雅斯贝尔斯《什么是教育》一书入手，对其“教育之本真思想”进行了分析．同时反思了我国当前的职业教育状况．初步探讨了雅氏“教育本真思想”对我国职业教育的启示。  相似文献