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当前高职成人教育的发展陷入了困境和误区,通过重新审视并科学构建其符合时代要求的发展路径,对于引导高职成人教育更好地发挥社会服务功能,促进成人教育与经济发展互动,从而形成健康的高等职业教育体系有着重要意义。 相似文献
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沈义军 《佳木斯教育学院学报》2012,(10):432+440
扬州是一个典型的以城市来带动农村的城市,其城乡发展存在不平衡性。有效的提高扬州农村的人口素质,实现农村发展方式的转变,以此来提高农民的实际收入和生活水平,有效的缩小城乡差距是扬州农村目前急需解决的问题之一。 相似文献
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成人教育是我国教育事业的重要组成部分,其与构建终身教育体系和学习型社会存在诸多的内在联系。随着高等教育大众化的推进,成人教育的教学管理难度增加,面临着成人教育学科基础薄弱、生源质量参差不齐、教育资源分配不均衡、教学质量监督主体缺位的严峻挑战。面对这些问题,需要从加强成人教育学科建设、树立科学发展的成人教育理念、打造成人教育特色品牌、构建教学质量评估体系、提高教育教学质量管理水平等方面探讨具有成人教育特色的改革路径。 相似文献
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随着经济的高速发展,地区交流、人口流动日益频繁。这不仅极大地推动了地区的经济建设,也给教育事业带来了巨大的挑战和新的发展机遇。在某些学校,众多外来民工子女中有很多来自于少 相似文献
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本文介绍了高等教育自学考试的一些基本情况,指出了有些社会助学辅导不力是现阶段高等教育自学考试中存在诸多问题的一个原因,并结合自身实践,就加强高等教育自学考试辅导提出了自己的一些建议。 相似文献
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本文分析了当前高等教育自学考试助学工作中"教与学"的现状,探究将基于CSCL的网络学习模式应用于自学考试助学中的可行性与必要性.根据自学考试的特点和个性化需求,初步设计了学习模型,并对各级考试机构、助学单位在网络学习模式中的角色与定位给予明确,就如何构建自学考试网络学习平台提出了建议. 相似文献
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沈义军 《南昌教育学院学报》2012,(11):53-54
随着成人教育规模的日益扩大,如何提高成人教育质量成为人们迫切需要解决的问题。成人教育学生(成教生)学习动力不足是影响成人教育质量的一个重要因素。自我赋权理论从个人、组织、社区(社会)三个层次提出了引导成教生学习积极性的路径。通过成教生学习自我赋权必要性的阐述,最终基于自我赋权视角提出对成教生学习引导的三条策略。 相似文献
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