悟     

沈惠玲 《中学生天地》2003,(7):28

第一次发现,自己竟是那么的一无所有,没有豪华的楼房,没有崭新的自行车,没有名牌衣服,没有漂亮的休闲包,没有很多其他同学拥有的东西.  相似文献   

悟     

沈惠玲 《中学生天地》2003,(Z1)

第一次发现，自己竟是那么的一无所有，没有豪华的楼房，没有崭新的自行车，没有名牌衣服，没有漂亮的休闲包，没有很多其他同学拥有的东西。所以，那天姐姐的同学———那几个时髦的女孩打电话说要来我家时，我和姐姐便烦躁不安。姐姐挂了电话，怔怔地呆了一会，然后站起来说：“你收拾一下房间，我去接她们。”姐姐的命令是无法违抗的，我去拿扫把，姐姐则骑着我的旧自行车，出了门。就在我打扫房间时，才发现，一切曾经在我眼中美好的东西，都变得破旧不堪。灰暗的墙，陈旧的桌椅，又硬又窄的单人床，房间拥挤不堪。我开始埋怨命运的不公…  相似文献   

四个环节，实施校园童谣课     

沈惠玲 《福建教育》2005,(5A):20-20

健康童谣内容涵盖了天文地理、行为习惯、文明礼仪等，是孩子们快乐成长的好伙伴。对少年儿童思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯的养成都有着潜移默化的作用。因此，我们开设了“校园童谣课”，通过学习童谣、吟诵童谣、展示童谣、创编童谣“四部曲”，让孩子们唱响“校园新童谣”。  相似文献