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| 四个环节，实施校园童谣课 | |
| 引用本文： | 沈惠玲.四个环节，实施校园童谣课[J].福建教育,2005(5A):20-20. |
| 作者姓名： | 沈惠玲 |
| 摘 要： | 健康童谣内容涵盖了天文地理、行为习惯、文明礼仪等，是孩子们快乐成长的好伙伴。对少年儿童思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯的养成都有着潜移默化的作用。因此，我们开设了“校园童谣课”，通过学习童谣、吟诵童谣、展示童谣、创编童谣“四部曲”，让孩子们唱响“校园新童谣”。 |
| 关 键 词： | 校园童谣 四个环节 行为习惯 天文地理 文明礼仪 思想品德 少年儿童 潜移默化 孩子 学习 吟诵 |
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