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牛淑杰 《江西电力职业技术学院学报》2006,19(3):93-94
由于中西方思维方式的不同,英汉语篇衔接手段存在差异,英语多用形合,汉语多用意合。在英汉/汉英互译时,必须进行适当的调整。 相似文献
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牛淑杰 《襄樊职业技术学院学报》2014,(6):68-71
文章以Halliday系统功能语法中的人际功能为理论依据,从语气系统和人称系统两个方面对广告语篇进行人际意义探究。指出广告语篇中语气系统和人称系统的复杂性,揭示广告语篇中广告主如何巧妙的运用语言的人际功能操纵读者,实现其劝说功能。 相似文献
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建筑工程是百年大计,建筑质量的好坏,它关系到千家万户、子孙万代,同时还关系到建筑企业的生存与发展。在建筑过程中影响工程质量的因素很多,对于建筑工程者来说,加强建筑工程质量的管理和控制尤为重要。本文从建筑质量的管理和控制两个方面论述,发表自己的见解与主张,以供大家参考。 相似文献
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介绍了形成性评价的概念及其作用,对如何有效实施形成性评价,发挥其功能展开了论述。 相似文献
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牛淑杰 《聊城师范学院学报》2006,(3):162-163
拒绝言语行为已越来越被学者们所关注，因为它在言语交际中最能威胁人的面子。由于中英文化价值观的不同，英汉语言之间拒绝言语策略的选择不尽相同，从而形成了不同的拒绝言语行为交际风格。英汉拒绝言语行为这种交际风格上的差异也给外语教学带来了一定的启示：以目的语文化的学习为先导，以语用知识的学习和运用为核心。 相似文献
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在外语教学中，要调动学生的积极性、主动性和创造性，就要使学生充分展开发散思维，培养他们的创新能力，这些也给广大英语教师提出了一定的素质要求。 相似文献
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牛淑杰 《江西电力职业技术学院学报》2008,21(1):64-65
外语教学的目标是培养学生的语言综合运用能力,这表明外语教学单靠语言知识的传授而使学生成功进行语言交际是远远不够的,还必须培养学生在具体语境下使用语言的能力。在外语教学过程中增加语用知识的习得,不但能让学生了解语言的结构形式,且能使学生根据语境恰当、得体、灵活地运用语言,避免语用失误,提高学生的话语理解和交际能力。 相似文献
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牛淑杰 《江西电力职业技术学院学报》2013,(2):85-87
外语教学中,学生文化知识的建构是一个不可忽视的重要组成环节。英美影视作为特殊的文化载体为学生了解英语国家文化提供了平台。以建构主义理论为依据,探讨大学英语课堂教学中如何以英美影视为素材开展多样的课堂活动,以构建学生的英语文化认知,从而提高其跨文化交际能力。 相似文献
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