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1.
语文课堂的显著特点是,既有老师主导的一面,又有学生相对自主的一面;学生一方面在老师的教导下学完一定的课业,一方面又可以根据自己的志趣和爱好,自主选择,自由支配. 一、"怀疑"精神催学问 怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件.对于别人的话,都不打折扣的承认,那是思想上的懒惰.这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学.只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答.在不断的发问和求解中,一切学问才会起来.许多大学问家,大哲学家都是从怀疑中锻炼起来的……  相似文献   
2.
王明芳 《辅导员》2013,(12):50-51
<正>语文课堂的显著特点是,既有老师主导的一面,又有学生相对自主的一面;学生一方面在老师的教导下学完一定的课业,一方面又可以根据自己的志趣和爱好,自主选择,自由支配。一、"怀疑"精神催学问怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必要步骤,也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话,都不打折扣的承认,那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。  相似文献   
3.
基于建构主义学习理论提高软件专业学生面向对象编程技能的教学策略包括,一是要以多媒体作为认知工具,促进新知识的内化,激发学生学习程序设计的兴趣和动机;二是要合理确定学生的最近发展区,实施支架式教学,引导学生完成意义建构;三是创设程序设计的真实教学情境,以师生协作互动的方式推进学习进程,引导学生自主学习。  相似文献   
4.
在《Java程序设计》课堂教学中应用元认知策略,可从三个方面着手:一是确定学习目标,依托《Java程序设计》中的实际项目,画出并展示工作任务流程图,分析完成任务的工作过程;二是分析教学对象,确定学习者的学习起点,列出教学事件,分析教学事件与《Java程序设计》课堂学习过程的关系;三是跟踪和监控学习进展,发现和反馈存在的问题,调节和矫正学习行为,保持和迁移学习成果。  相似文献   
5.
目标教学的五个特点○王明芳一、目标教学使课堂教学结构更加严谨、完整目标教学通常可分为六个教学环节(一)前置补偿;(二)导入新课、出示目标;(三)精讲点拨;(四)变式训练;(五)目标检测;(六)布置作业。这六个环节环环相扣,层层深入,最终达到反馈矫正,...  相似文献   
6.
论述了新时期档案工作服务的目的,档案收集的程序与方法,档案工作重心的转移,建立档案信息资源开发利用的信息网络等内容。  相似文献   
7.
本文讨论了煤矿冲击矿压发生的原因及冲击矿压的预测方法,并以晋普山煤矿90101综采工作面为例,分析了其近距离下部煤层的矿压显现规律,为晋普山煤矿9#煤层冲击矿压的预测提供了理论依据。  相似文献   
8.
扎滚鲁克墓地出土缋罽研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
文章根据扎滚鲁克墓地出土的毛纺织品,结合汉文文献进行研究,认为古文献中的"缋罽"应是表面绘画的精细毛纺织品.扎滚鲁克墓地出土有11件缋罽,其中5件绘动物纹,5件绘几何纹,还有一件绘画毡帽.年代在公元前8世纪至前3世纪末间(相当于中原的春秋晚期至西汉早期),是目前新疆考古发现所知年代最早的缋罽和缋毡毛制品,在纺织考古学研究中值得重视.  相似文献   
9.
地方高校土建类实验室的对外开放,对展现地方高校的办学特色和办学优势,创建应用型本科院校,提高教学质量和学生动手能力,繁荣市场经济等都有着重要的作用。在市场调研的基础上,深入分析了地方高校实验室对外开放的可能性,并提出了建议和实施方案。  相似文献   
10.
“天定命运”无疑是美国历史上典型的使命感的表现。由于它的提出恰好是在19世纪40年代美国大陆扩张的关键时期,因此,导致人们通常将使命感简单等同于扩张主义。本文追溯了美国历史上最早的使命感的形成和演变,指出,使命感本身并不足以导致扩张,事实上在美国立国后的一段时间里,正是使命感束缚了美国的扩张。只是到了40年代前后,内部社会经济的发展和压力才为美国对外扩张带来极大动力,也因此才导致了美国在19世纪40年代疯狂的大陆扩张。“天定命运”就是这种使命感和内部动力结合的产物。  相似文献   
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