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在教学医院 ,对患者进行观察和评价的第一位医生通常是实习医生和住院医生。肺栓塞 (PE)是住院医生需要面对的一种难以捉摸的疾病 ,它的临床表现 ,即使高年医生在作出诊断时也颇感棘手。为阐明医生准确诊断肺栓塞的能力是否会随临床训练的增加而提高 ,哈佛医学院的 Rosen MP等人对实习医生和住院医生进行了多变量的动态观察 ,现将作者发表在 Academic Medicine2 0 0 0 ,75 (12 )上的报告编译于后。方法1997年 7月至 1998年 2月 ,研究者要求所有为患者开出过肺换气 /灌注扫描检测申请的医生回答 :在 0 - 10 0的量度范围内确定你认为该患者… 相似文献
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近年来,医疗服务的对象和医学界部分人士均对医生缺乏同情心的医疗表示极大的关注。同情心在有效的医患交际中至关重要,人们罹患疾病时,除了感受肉体的痛苦外,还经受情感和精神的折磨,医生不仅有责任全力减轻患者的痛苦,而且有责任对患者的痛苦作出富有同情心的反应。目前,人们对精神因素与医学的关系已有更充分的认识,美国医学界有识之士都认为有必要将“精神与医学”列入医学院校的课程计划。不久前,美 相似文献
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近20年来,解决临床问题的能力已成为医学教育的焦点。原先,人们希望在医学培训中先认定一般技能,然后进行培训和评价。然而,先前的研究表明,一般技能在医疗实践中的作用很小,医学和其他领域的研究表明,专家们在很大程度上取决于他们对问题模式的认识,因为这是他们解决本领域常见问题的基本策略。在技能形成过程中,重要的似乎不是具体的解决问题技能,而是丰富的知识和知识的组织。 相似文献
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效度一直是标准化病人(简称SP)评价关注的主要问题之一,为解决这一问题,一种建议是利用临床教师评价小组对标准化病人临床操作技能进行实地观察并给出等级分等,然后将这些分等作为判定技能考核评分效度及判定成绩是否合格的标准。Swartz等人在新近的一项研究中使用了类似的方法,他们让5位从事临床教学的医生观看44名学生检查SP的临床操作录像并予以分等。Travis等人则使用标准化病例编写者起草的核查表对标准化病人评价学生的核查表进行总结分等,这两项研究中的分等通过金标准比较证实都是有效的。录像分等的优点在于它能提供临床操作的… 相似文献
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新课程改革实施以来,思想政治课建设取得了可喜成绩,形成了体系化、科学化、规范化的建设格局。然而,思想政治课建设还存在诸多不足之处,对学生的吸引力不够,实效性欠缺,其作用还没有充分发挥。要革新,先革心。增强思想政治课的实效性,要求教师必须增强理论灌输、学生主体、知识生成、课程资源四种教学意识。一、理论灌输意识理论灌输是马克思主义一条重要原理,也是我们党长期思想政治工作的优良传统和经验总结。早在1902年,列宁在《怎么办》一文中就对为什么要灌输、灌输什么、怎样灌 相似文献
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教育观念的转变首先要求教师要树立素质教育观，而素质教育的主阵地仍然在课堂。教师只有贯彻课堂精讲的原则，才能迎接素质教育的挑战。 相似文献
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王素瑛 《绵阳师范学院学报》2007,26(10):123-126
教育评价是对教育现象中的人或事物进行价值判断。教育教学评价方法则是达到评价目的、实现评价目标的手段。随着教育教学评价理论研究与实践的不断深入,各国的教育教学评价专家、学者都在不懈地研究、挖掘、创新能满足当代教育发展需要的教育教学评价方法。教育教学评价方法正朝向多元化、多样化、科学化、客观化、合理化的方向发展与创新。了解教育教学评价方法的发展趋势与创新走向,把握好教育教学评价的实施方法与技术,才能根据实际需要对各类教育教学现象及问题做出正确的价值判断。 相似文献
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王素瑛 《重庆职业技术学院学报》2007,16(3):84-86
文本的解释性对话与时代的问题式对话是马克思主义哲学研究中的两种不同的对话范式,它们代表着深化马克思主义研究的两种不同价值取向和目标诉求,前者力图通过对文本的悉心研读,客观地把握马克思本人的思想;而后者更关心的是如何激活马克思的思想方法在当代的意义。虽然两种思路差异明显,但并不是二元对立,两者之间存在着借鉴与互补的关系。 相似文献