校企深层合作 共育高技能人才   总被引：9，自引：0，他引：9  

史国栋  眭碧霞  赵佩华 《中国高等教育》2004,(23)

高等职业教育的培养目标是满足社会需求的高技能型人才,即为用人单位培养具有熟练操作技能的、应用层次的、从事某项具体事务性或技术性专业工作的专门人才。校企联合,开展产学研合作是高职教育的必由之路,也是高职院校办学的一种主要形式。高等职业技术教育只有走校企合作、产学研结合的教育之路,不断研究行业、企业对所需人才的各种素质要求,并根据企业的要求推行订单教育,确定人才培养规格,为社会培养“适销对路”、受企业欢迎的人才,才能获得长足发展。作为江苏省首家信息职业技术学院,在多年的职业教育实践中,常州信息职业技术学院积极…  相似文献   

创立“基础平台+模块化菜单”新的人才培养模式   总被引：4，自引：0，他引：4  

史国栋  眭碧霞  赵佩华 《中国高等教育》2006,(6)

随着科技与经济的迅猛发展,社会对人才的需求正在发生着深刻的变化,同时对培养生产、建设、服务第一线高技能人才的高职学院也提出了新要求、新挑战。常州信息职业技术学院顺应社会和时代的需求．秉承“以市场需求为导向,以信息技术为特色。以能力培养为中心”的办学理念,探索并形成了富有特色的“基础平台 模块化菜单”新的人才培养模式。  相似文献   

用JFreeChart创建图表     

眭碧霞 《南宁职业技术学院学报》2005,10(4):95-97

使用JFreeChart可以极大地增强Java应用程序的高级制图功能,生成多种通用的图表。对于要在Swing或Web应用程序中加入自制图表的Java开发者来说,JFreeChart无疑是一种比较理想的选择。  相似文献   

“‘融合创新、数据赋能’智慧教学模式的探索与实践”教学成果推介     

眭碧霞  李春华  余永佳  朱敏  吴青萍  杜伟  张静  杨丹  司蕾 《职教通讯》2022,(2):F0002-F0002

针对信息化背景下教育教学改革的新要求,常州信息职业技术学院发挥学校"信息技术"优势,以智慧校园建设与应用为支撑,创新实施"五育并举、三全育人"价值引领下的"融合创新、数据赋能"智慧教学模式,人才培养成效显著。一、成果的主要内容针对教学过程中的"教、学、评"三要素,在"五育并举、三全育人"价值引领下,借助智慧校园平台、资源深度应用,学校构建了基于校本全量大数据的"析(学情系统分析)、教(教师精准施教)、学(学生泛在学习)、评(学生全面发展评价)"智慧教学闭环系统。  相似文献