亦惊亦险师生情     

程彦 《班主任》2005,(7):40-41

新学期,我接任了一个新班的班主任.我和全班学生共同努力,制订了各种规章制度,进行了全面的组织建设,在短短的不到半年时间里,整个班级已呈现出朝气勃勃、奋发向上的繁荣景象.正当我在这种暖意融融的环境中陶然自得时,两件意外之事让我幡然醒悟:对于班主任,再完整的学生守则、再严格的校纪班规,都有着难以克服的狭隘性和被动性,只有全身心地关注和了解学生的需求,切身体验学生的感受,平等地和他们进行心灵接触和情感交流,才能在师生之间营造一个两情相悦、不分彼此的世界,也只有这样的班集体,才具有最大的亲和力、最积极的发展动力、最强的生命力.  相似文献   

悬浇预应力混凝土连续梁桥施工控制     

程彦 《工程建设与档案》2012,(4):554-556

大跨度预应力混凝土连续桥采用悬臂法施工时,由于种种因素影响,使得桥梁结构各施工阶段的内力与线形偏离设计值,因而很有必要对施工过程进行严格控制。该文以某大桥为背景,介绍悬臂浇筑PC连续梁桥的施工控制技术。  相似文献   

卫星云图处理与识别的并行算法(英文)     

刘正光  郭爱民  程彦  刘勇 《天津大学学报(英文版)》1999,(2)

用数学形态学的方法实现对卫星云图的滤波、分割和形态特征提取,并提出基于Transputer并行网络的有关算法.对台风云系和涡旋云系的处理与识别已取得较好的结果,并将应用于天气预报.  相似文献   

“双减”背景下县域小学家校协同育人实践研究     

程彦 《文科爱好者》2024,(1):1-3

在“双减”背景下,开展有效的家校协同育人实践,不仅可以优化学生的学业成绩,还有助于培养学生的社交能力。文章以河北唐县第一小学为研究对象,对该校家校协同育人实践进行深入的探究,针对当前学校在家校协同育人方面存在的问题提出一些可行的实践策略,以期进一步推动县域小学家校协同育人工作质量的提升。  相似文献   

再见,我的小画眉     

程彦 《小学生导读》2012,(1):60-61

我的小画眉是一只活泼可爱的小鸟,虽然我只与它相处了一个星期,但却令我难以忘怀。在养这只小画眉之前,我还养过另一只小画眉。  相似文献   

不宜提倡送稿     

程彦 《新闻战线》1984,(3)

派人往编辑部送稿,一般说来,对人力、物力是一种浪费。十年动乱中,送稿成风。现在,送稿的少多了,但遗风未绝。  相似文献   

再见,我的小画眉     

程彦 《小学生导读》2012,(Z1):60-61

我的小画眉是一只活泼可爱的小鸟,虽然我只与它相处了一个星期,但却令我难以忘怀。在养这只小画眉之前,我还养过另一只小画眉。那是一个星期天,爷爷种庄稼时捉住了一只小画  相似文献