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中学语文课本中,记叙性文章占的比重甚大。其中有部分是内容比较“浅显”,被认为是学生一看就懂,没有什么讲头的文章。这些文章各年级都有。它们在教学中往往只被略略一提,轻轻带过。这一类文章之所以被认为浅,多是因为内容较易理解,生词难句较少。而事买上,许多被认为没有多少讲头的文章。其实并不浅。这里有一个认识上的问题,就学生来说,其片面性在于认为读懂就是懂得 相似文献
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