排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
1.让学生成为学习的主人建构主义认为:知识并不能简单地由教师或者他人传授给学生,而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构。因此,教师的角色便是调动学生主动思维和主动参与的积极性,根据学生的认知规律,创设条件,引导学生主动学习,主动探究。如在讲授“旋转”这部分内容时,我采用的是循序渐进的办法:先让学生拿2个形状大小一样的三角板绕一顶点旋转,然后让学生用透明的白纸蒙住书上例题中的三角形,画一个三角形后练习旋转,再变化不同的旋转中心、变换不同的旋转角度、变换不同的图形,如四边形、圆等进行练习。通过这种练… 相似文献
2.
建构主义认为；知识并不能简单地由教师或者他人传授给学生，而只能由每个学生依据自身已有知识和经验主动地加以建构。因此，教师的角色便是调动学生主动思维和主动参与的积极性，根据学生的认知规律，创设条件，引导学生主动学习，主动探究。 相似文献
1