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| 初中数学课堂教学的几点做法 | |
| 引用本文： | 董明胜.初中数学课堂教学的几点做法[J].山东教育,2006(3):38-38. |
| 作者姓名： | 董明胜 |
| 摘 要： | 建构主义认为；知识并不能简单地由教师或者他人传授给学生，而只能由每个学生依据自身已有知识和经验主动地加以建构。因此，教师的角色便是调动学生主动思维和主动参与的积极性，根据学生的认知规律，创设条件，引导学生主动学习，主动探究。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 引导学生 做法 初中 建构主义 主动参与 认知规律 创设条件 主动学习 主动探究 |
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