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低英组  许更连 《中国教师》2010,(Z1):231-232
复习课是英语教学中关键的一环,但很多时候教师忽视对复习课的设计,复习课通常是重复新课,混杂旧知识,或者是无休止的题海战,这样的结果往往是教师筋疲力尽,学生怨声连连,复习效果低下。本文就复习课中常见的问题、影响复习课有效性的因素及如何提高复习课教学效率进行探讨。  相似文献   
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