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1.
本文分析目前部分大学生对实践教学环节采取消极参与态度的主要原因,提出通过多种实践训练相结合,培养工科大学生创新意识的途径。这些实践环节包括实习、实验、课外活动、创新学分、创新实习等。  相似文献   
2.
选择了亚热带区塑料温室的自然通风方式, 对通风设置提出了设计方案,从理论上提出了通风孔的面积计算式. 通过试验测试验证通风效果. 试验表明该种温室能有效地达到亚热带地区炎热季节温室通风降温的目的, 为亚热带区塑料温室设计提供参考.  相似文献   
3.
由于清单计价规范遵照的是谁引起的风险谁承担责任的原则,工程实施双方都存在风险。通过对工程量清单招标模式下建设工程实施过程中业主在工程量清单、评标办法、选择合同模式、材料价格等方面存在的风险进行分析,并提出了防范减少业主风险的措施。  相似文献   
4.
针对农业设施设计与建造课程教学中存在的问题,通过设计三层次的实验体系,并应用综合性的设置,使学生对课程的知识体系实现从认知、基础知识掌握到创新的目标。  相似文献   
5.
改革实习环节培养创新人才   总被引:5,自引:0,他引:5  
对工科专业中传统的课程设计和金工实习分开安排的做法进行了改革,将这二者结合,设置创新实习环节.两届学生的实践结果表明,这种做法可以大大调动学生的积极性,培养学生的创新思维,提高学生的实践能力,同时,也对教学内容和教学方法的改革提出了更高要求.  相似文献   
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