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赵佼 《太原大学教育学院学报》2011,29(1):118-120
在小学英语教学中渗透美育,既可以激发学生学习的内部动机,还可以让学生的人格在学习中得以完善。文章还提出了实现美育渗透的途径,即从英语的韵律美、形式美、意义美和文化美四个方面挖掘英语的内在美,此外还要不断优化教师的教学语言。 相似文献
2.
对大学英语听说教学中教师作用(角色)的反思 总被引：1，自引：0，他引：1
赵佼 《太原教育学院学报》2006,(4)
在大学英语听说教学中,根据2004年教育部正式颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》提出的要求,应重视听说能力和其他英语综合能力的关系。 相似文献
3.
文学翻译中译者的角色一直以来都比较尴尬,本文尝试从王国维先生的境界论入手,分别针对文学翻译中译者的两种境界——"有我之境"与"无我之境"结合当代西方翻译理论进行阐述,指出两种境界并不完全对立,而是有无相生,可以互相衍生转化的。 相似文献
4.
赵佼 《太原大学教育学院学报》2006,24(4):65-66
在大学英语听说教学中，根据2004年教育部正式颁布的《大学英语课程教学要求（试行）》提出的要求，应重视听说能力和其他英语综合能力的关系。 相似文献
5.
科技期刊能否被国际权威检索系统收录及收入量的多少,是一种刊物甚至是一个国家学术地位的综合体现。国家学术交流权威检测系统SCI对期刊的英文摘要有着严格要求。要求规定:英文摘要是对评论的准确而简短的概括,并要求它能反映原始文献的主要信息,所以英文摘要的质量直接关系到文章是否能被国际权威检测系统收录或摘引。 相似文献
6.
赵佼 《太原大学教育学院学报》2012,(2):118-120
英汉对比在农村中学英语教学中的实施具有特殊的意义。文章提出通过英汉互译法从词汇、句型结构及语篇三方面进行对比。此教学策略简单易行,既可以有效提高农村学生英语学习兴趣,也可以提高英语教师的专业素质。 相似文献
7.
赵佼 《太原大学教育学院学报》2008,26(3)
学习任何一门外语，母语都会对其造成或多或少的影响。有时这种影响是积极的。有时是消极的。通过对母语正负迁移的分析，阐述了在外语学习中应该如何帮助学生利用其正迁移，克服其负迁移，以提高学习效率。 相似文献
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