幼儿园墙面装饰的实践     

邵玲珠 《幼儿教育》2005,(Z2)

幼儿园墙饰是幼儿园教育教学系统中的构成要素,也是展示园本文化的重要途径。目前幼儿园墙面装饰存在这样一些问题:主题不突出,造型琐碎,材料单一,可变性差,表现技法单调。这些问题在很大程度上弱化了墙饰对幼儿发展的潜移默化的影响。如何挖掘、强化幼儿园墙饰的教育功能、审美功能,提升幼儿园环境创设的品位,更好地为教育活动的开展和幼儿的主动发展服务,是目前幼儿园墙饰创设中的重要问题。1郾选择合适的内容教师在装饰墙面前,应考虑班级教育主题、幼儿年龄特点以及墙面所处位置等,选择合适的表现内容,进行整体规划。活动室墙面内容应重…  相似文献   

对学前教育专业本科生美术教育技能培养的思考     

邵玲珠 《幼儿教育》2012,(Z3):21-23

学前教育专业本科生有必要掌握一定的美术教育技能。美术课是培养本科生美术教育技能的首选途径,包括美术基础与幼儿园实用美术技能两方面内容,重在提高本科生的造型能力、应用能力和动手能力,以使本科生踏上工作岗位后能有效组织幼儿开展美术教育活动,进行幼儿园和活动室环境创设。课外技能竞赛和幼儿园见习、实习活动同样有利于培养本科生的美术教育技能,以便他们将来胜任幼儿园教师工作。  相似文献