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长期以来,在我国高等教育中形成了一种重理论轻实践的"时尚".由于受这种教育思想观念的影响,在教学、教材和考试的内容、方法、形式上都映射出理论脱离实践应用的倾向. 相似文献
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对21世纪本科培养计划的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
培养计划是学校实现人才培养目标基本规格要求的总体方案，它直接关系到21世纪本科教育的人才培养质量。高等学校为了适应21世纪我国社会科技和经济发展的需要，培养德智体全面发展的素质高、能力强、富有创新精神和实践动手能力的高级专门人才，必须做好本科培养计划的制定工作。只有这样，人才培养目标才能实现。 相似文献
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院级教学质量监控体系构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
教学质量是高校教学永恒的主题。加强教学质量管理，必须构建各级教学质量监控体系。文章对教学质量监控的内涵和特征进行了研究，指出了目前教学质量监控中存在的问题，并结合学院实际，探讨了院级教学质量监控体系的构建。 相似文献
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把创新能力的培养贯穿于理工科大学教育的全过程 总被引：2，自引：0，他引：2
创新能力 ,简而言之 ,就是创造新事物、新方法、新思想的能力。对理工科院校的学生来讲 ,创新能力主要表现为进行科学发现和技术发明的能力 ,以及将最新的科技成果转化为产品或商品的能力。很长时期以来 ,中国的教育体制已经习惯于唯上、唯书和从众。从小学生的统一校服到大学生的统一运动装 ,从小学生的统一组词、造句到大学生的一题一解 ,使学生很少再去思考标准答案之外的说法和解法 ,很少有自己个人的思维。如果偶尔有人有了自己的想法 ,想标新立异 ,便马上会成为众矢之的。久而久之 ,“不为人先”就成了学生信奉的金科玉律……2 1世纪… 相似文献
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实验教学是本科教学体系中的一个重要组成部分,对于提高学生的实践能力和培养学生的创新精神,具有重要的意义。目前,高等学校本科实验教学普遍存在许多问题。针对高等学校在实验教学方面的实际情况,高校实验教学应该以注重培养学生的实践能力、创新精神为指导思想,深化高校的实验教学改革,提高实验教学质量。随着教育部对高等学校进行的本科教学水平评估以及各类实验室评估的进行,各高校都在一定程度上重视实验教学方面的改革,并加强了实验教学方面的投入。作为高校实验教学管理工作者,实验教学的中心工作就是如何改革,并通过改革加大投入,… 相似文献
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在自动控制仿真实验系统中,依据控制系统和受控对象采用的真实与虚拟的形式不同,提出了可以将自动控制仿真实验系统分为3种不同的形式,进而进行不同侧重点的实验训练。实践表明,3种不同形式的自动控制仿真实验系统具备互补性和侧重训练的有效性。 相似文献
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教育部教高[2001]年4号文件指出:"要牢固树立人才培养的质量是高等学校生命线的观念。高等学校的根本任务是培养具有实践能力和创新精神的高素质人才。"与此相适应,高等学校的实验室建设也必须是以实验教学质量为中心,以培养学生的实践能力、创新精神为指导思想,深化改革实验教学内容、方法、手段,充分发挥实验室在人才培养中的重要作用。 相似文献