浅谈加强实验教学及仪器设备管理提高实验教学水平     

程海萍  梁军  王秀娟  文国颖  党占翠  郭映花 《教育教学论坛》2014,(1):239-240

实验教学是教学体系的主要组成部分,是学生接受知识、培养能力、开发创新思维的主要途径。实践表明,加强实验教学,对实验室实施规范管理可有效地提高实验教学效果。  相似文献   

形成性考评在《卫生统计学》课程改革中的应用探索     

刘燕  张发斌  杨惠莲  郭映花  李斌  汪海静  赵垚  赵磊 《教育教学论坛》2019,(19):119-120

通过形成性考评在《卫生统计学》课程改革中的应用效果分析,收集学生学习过程的证据并反馈教学,进一步完善形成性考核指标体系,以达到教学相长的良性循环,使该课程成为学生受欢迎的课程之一。  相似文献   

建立开放卫生统计分析实验室的探索和实践     

毛辉青  杨惠莲  郭映花  苏效东  文国颖 《黑龙江科技信息》2010,(34):211-211

卫生统计学分析实验教学作为预防医学和卫生学教学中的重要环节,对学生综合素质的提高,创新能力的培养,其作用是不可替代的。  相似文献