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教学研究是学校教学工作的先导 ,是学校发展的关键。特别是在新一轮课改中 ,如何把握方向 ,立足改革的最前沿 ,追求优质高效 ,是学校教研工作的努力方向。一、实事求是 ,脚踏实地教育实践本身就是朴实无华的 ,更多地体现在每一名教师的备课、上课、批改作业和与学生的交流等过程中。如何使学生学得更有效 ,教师教得更轻松 ,这应是学校教研工作孜孜以求的理想目标。那种提“口号”、抓“模式”、贴“标签”、搞“口诀”式的教研工作已被人们斥为“伪科学”行为。从实践意义上来说 ,教育科研是做出来的 ,不是说出来的。新课程要求教师成为研究… 相似文献
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面向21世纪,就是要让学生学会做人,学会生存,学会学习,学会创造.中国将面对不可阻挡的全球经济一体化趋势的挑战,必须造就一代高素质的创新人才.人才的培养靠教育,语文教育更是要责无旁贷地担当起这一重任.作文教学是语文教学的重头戏,理应着力培养学生的创新思维能力,而想象是思维的最基本的和最重要的形式.可见,培养学生的想象力,对发展学生的创造性思维有着重要意义,是作文教学研究的一个重要课题. 相似文献
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钟国榜 《教学研究(河北)》2005,28(1):93-94
前段时间,笔者与全校语文教师,到某校听了六年级一位高级教师的一节公开课。其目的原本是为了解中小学语文教学的异同,以便抓好衔接教育,使学生完成好由小学到中学的这一过渡阶段的学习。听课下来大有意外收获。在这节课上,教师让学生在各式各样的生动的朗读声中使学生获得了知识,圆满地完成了教学任务,使听者耳目一新。笔者这些年来听过不少课,但像这样注重抓朗读训练的课,还真是少见。由这节课引发了笔者对朗读教学现状的一些思考。 相似文献
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社会发展到今天,早以进入 了大协作时代,人际间的横向联 系大大加强,在社会工作与社会 交往中,许多时候需要谈判、辩 论、宣传……学生不论将来从事 什么工作,都需要有一定的口头 表达能力。重视学生口语表达能 力的培养,已是刻不容缓,势在必 行。那么,如何在语文教学中进 行口语能力的培养呢? 一、积累储蓄 “巧妇难为无米之炊。”如果 学生脑子里没有相应丰富的词 汇、多样的句式储备,说话写作恐 也不能做到用词确切、表达流畅、 语言生动。因此,抓好语言材料 的积累是培养学生口头表达能力 的关键。 1.依托教材,积累语言材料。… 相似文献
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公元805至815年,柳宗元被贬为永州刺史.他在贬所耳闻目睹了朝廷横征暴敛,百姓死亡流徙的惨况之后,愤然命笔,写下了<捕蛇者说>一文.题为<捕蛇者说>,意思是"说捕蛇者的事".这时,他在政治上处于困境,实际上是被管的"罪人",心情十分郁抑.尽管如此,他仍然关心社会问题,经常询问民间疾苦,并以著文的形式来表达他改革政治的愿望.这篇文章通过蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇不愿受苛政之害的事情,深刻揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪恶,表达了作者对劳苦大众的同情.…… 相似文献
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《我们家的猫》是义务教育六年制小学语文第八册第四组中的一篇讲读课文。课文细致生动地描述了大花猫性情的古怪和它刚满月时的淘气可爱。全文字里行间流露出对猫的喜爱之情。 相似文献
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钟国榜 《教学研究(河北)》2007,30(6):561-562
本刊从2000年起开辟了"基础教育教学改革论坛"栏目,旨在为探讨基础教育和高等教育之间的内在联系搭建一个研究平台。几年来,从丰富的稿源中遴选刊载了百余篇高质量的稿件,虽然产生了较好的效果,但我们认为还有许多问题值得研究,比如:如何突破应试制度与素质教育的瓶颈、基础教育与高等教育知识结构的有机联系、学习素质的养成及有关培养创造性人才的教育模式等问题。 相似文献