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1.
随着课程改革的不断深入,学校、教师在新课程的实施中遇到的新问题也随之凸显出来。为及时解决课程改革中出现的新问题,本人认为在落实校本课程研究的过程中,学校在教研活动中应为教师营造一种自由争论的气氛,为教师提供展示才华的平台。教师要敢于挑战自我、挑战课程、挑战传统,有意识地培养自己的研究习惯,要着重在“研”字上下功夫,探思路。特别是要从以下几个方面入手。一、“研”教材的编排体系。首先要认真研究教材的编排体系和设计思路以及编者的意图。新教材内容与原有的教材已经截然不同,所以必须认真从头学起,提高认识,更新观念。… 相似文献
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尊重学生、热爱学生，是我们教师职业道德要求的核心，是教育教学活动的前提和基础，是建立新型师生关系的重要途径，是师生感情沟通的桥梁，也是新课程实施的关键之所在。尊重学生、热爱学生，就是要真诚地看重每一位学生，接受每一位学生，关爱每一位学生。 相似文献
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小学《品德与生活》课程是一门活动型的综合课程，这一课程主要采用课堂上教师创设情境，组织多种活动，让学生在活动实践中，通过自身感受获得他们所需的知识和技能的教学模式。课程目标主要是通过学生直接参与丰富多彩的活动与行为实践来实现的。然而，通过一年多来的实践，却发现有些学校教师在《品德与生活》的实际教学活动中还存在着一些值得探讨的问题。比 相似文献
4.
陈忠川 《中小学心理健康教育》2003,(9):18-19
所谓人格,即人的心理活动中表现出的一定的特点和一定的倾向性,这些经常再现出来的稳定的心理特点和心理倾向性的整合就是个性或人格的表现,它包括一个人的人品、志向、信念和人生观,人的性格与气质,人的创造性和人际关系等等。学校心理健康教育是一门新兴的学科,心理辅导活动课是学校实施心理健康教育的主要途径之一。心理辅导活动课通过学生的主动参与和体验,以及学生之间的相互交流和沟通来提高认识;通过师生之间的双边活动使学生逐步形成健康稳定的心理素质,促进学生健全人格的形成。在这个过程中,教师人格的积极影响,对促进学生道德内化,提高心理辅导活动课的教学效果起着不可低估的作用。 相似文献
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陈忠川 《中小学心理健康教育》2002,(1):23-24
心理活动课和思想品德课都是推进学校德育工作的主要途径,也是素质教育的重要内容。因此,加强和改进“两课”的教学工作,切实把“两课”渗透到各个学科,实现“两课”的双向结合,应该作为当前学校素质教育及德育工作中的一个重要内容。一、心理活动课与思想品德课之间的关系心理活动课与思想品德课在学校教育实践中,在发挥各自优势的 相似文献
6.
陈忠川 《中小学心理健康教育》2001,(3):16-17
国家总督学柳斌同志曾说过心理素质的培养要普遍加强.心理健康是青少年走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件,而健康心理的形成需要精心周到的培养和教育.…… 相似文献
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随着课程改革的不断深入,学校、教师在新课程的实施中遇到的新问题也随之凸显出来.为及时解决课程改革中出现的新问题,本人认为在落实校本课程研究的过程中,学校在教研活动中应为教师营造一种自由争论的气氛,为教师提供展示才华的平台. 相似文献
8.
良好的习惯是幸福人生之基,是学生健康成长之本,也是学校德育工作的重要组成部分。我校对此高度重视,真抓实干,很有实效。学校提出了德育为先、智能为重、发展为本的工作思路,在实践中通过班队活动课实施,结合心理活动课进行。 相似文献
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俗话说得好，人生不如意十有八九，万事如意根本没有。特别是在经济飞速发展的今天，人才竞争的时代，多元文化的影响，独生子女和单亲家庭不断增加的现实，小学生遭受挫折更是不可避免。因此，加强耐挫教育刻不容缓。那么，应该如何正确地引导和培养学生的耐挫能力？根据我校十多来开展心理课题研究的经验，我认为具体可以从以下几个方面入手。 相似文献
10.
[设计理念] 长期以来,生命教育的缺失使孩子们对生命缺乏最基本的了解和思考.一桩桩血的教训告诉我们,引导未成年人走出误区,教育他们珍爱生命、理解生命的意义,建立积极向上的人生观已成为现代教育不可忽视的重要环节. 相似文献